文档介绍：课前准备: 课前快速回顾记忆
(三个概念)发展、新事物、旧事物;
(两种标准)判断新旧事物的正确标准和错误标准;不是,不是,也不是,根本标志在于它们是否相符合。
(一种观点)世界是永恒发展的: 是发展的, 是发展的, 是发展的。
总结原理:发展的普遍性原理
(世界观)世界是,发展的实质是事物的,是的产生和的灭亡。
(方法论)坚持用的观点看问题,坚持与时俱进,树立创新意识,反对用静止的观点看问题。
回顾
一切事物都是变化发展的
发展的含义
自然界是变化发展的
人类社会是变化发展的
人的认识是变化发展的
(原理)
正确理解发展的实质
(新事物的产生和旧事物的灭亡)
世界是永恒发展的原理(发展的普遍性原理)
〖原理内容〗:世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
〖方法论〗:要用发展的观点去看问题。要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
〖反对〗反对用静止的观点看问题。反对静止和僵化保守思想
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”
“流水不腐,户枢不蠹”
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”
说明运动和静止的辩证关系,动中有静,静中有动
说明了运动是物质的存在方式和根本属性
说明事物是不断变化和发展的
请说出下列诗句所蕴含的哲学道理:
C
1、下列能体现发展普遍性原理的是( )
①青藏高原海陆变迁
②士别三日,当刮目相看
③道之大原出于天,天不变,道亦不变
④自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
2.“世异则事异,事异则备变”这句话在
哲学上启示我们( )
B
C
3、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里,许多科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。这说明( )
①人的认识是发展的
②认识没有终点,科学没有顶峰
③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程
④任何理论都有局限性,都是不正确的
A、①③ B、②④
C、①②③ D、②③④
,事物的运动、变化和发展与联系之间的关系( )
、变化和发展
、变化、发展的,才构成联系
A
用发展的观点看问题
第八课唯物辩证法的发展观
第二框题
预习思考(学习目标)
1、为什么说事物发展的前途是光明的?
2、为什么事物发展的道路是曲折的?
3、前途是光明的、道路是曲折的方法论。
4、什么是量变?什么质变?
5、质变与量变的关系。
6、质变与量变的关系对人们的启示。