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枣阳市第二实验小学“知我襄阳、爱我襄阳、兴我襄阳”活动总结
2020年2月以来,我校开展了知我襄阳、爱我襄阳、兴我襄阳的活动,我们将其和《襄阳好风日》读书活动融为一体,并将活动中的体会深化到爱枣阳的行动中.(精品文档请下载)
一、成立专班,明确职责。
活动初期,我们成立了专班,以分管副校长为组长,辅导员、政教主任为副组长,,副组长总体设计活动的开展方式,拿出详细方案,监视检查活动开展情况,成员落实方案要求。(精品文档请下载)
二、开展活动,促学育心。
我校分三个阶段开展此活动(一)、知我襄阳,树立身为襄阳人的自豪感。我们教育学生“知古知今知将来”,是爱我襄阳、《襄阳好风日》读书活动,引导学生“读史以明志”,系统理解襄阳源远流长的深沉历史文化,和历史开展所孕育的襄阳人文精神,并从中汲取有益成分加以继承和发扬光大,品读“魅力襄阳"的深化历史内涵,增强襄阳人的历史厚重感、和自豪感。学生通过读书比赛、征文比赛、演讲的方式,表达对家乡的热爱。我们开展了“爱枣阳护沙河”的环保活动,升华“知襄阳"这个主题.(精品文档请下载)
(二)、爱我襄阳,增强建立新襄阳的责任感。教育学生从身边的小事做起,从卫生****惯、文明用语开场竖立襄阳人的形象,我们先后开展了
“文明之星”、“卫生之星”、“普通话标兵”等评选活动,引导小学生,竖立我是襄阳人时刻不忘襄阳是我家,用实际行动,在日常学****生活中落实“爱襄阳”的情感。(精品文档请下载)
(三)、兴我襄阳,进步开展新襄阳的使命感。小学生要立足锻炼身体,学好本领,为将来襄阳跨越式开展奉献力量。我们将阳光体育运动、大课间活动结合起来,举行播送操、集体舞、兴趣运动等各种比赛,以此引导小学生珍惜时机,刻苦学****争做襄阳好儿女,争当合格的家乡建立者。(精品文档请下载)
三、及时总结,表先评模.
活动中对于各级各类比赛中涌现出的优秀班级,我们分别给予流动红旗的奖励,对优秀学生、优秀老师发奖状给予鼓励,鼓励了优秀分子,也为活动营造了赶、帮、超的良好气氛。(精品文档请下载)
2020。12