文档介绍：写颁奖词
如何利用古代传记散文指导学生写作
——为传主写颁奖词,深入分析人物形象

学习《烛之武退秦师》,分析了烛之武的形象:垂暮之年,牢骚满腹,锐气未消,才华依旧,国难当头,深明大义,机智善变,智退秦师,拯国救民。
颁奖词是在颁奖典礼上,对获奖对象(人或著作)的事迹或价值所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
要求:
1、简洁性。叙述语言简明扼要,大意写笔;寥寥数句即见人的神韵。
2、深刻性。评价纵深开掘,彰显人物的精神;
3、语言优美,多用修辞。
4、情感性,真挚赞美事迹、精神或价值,以情感人。
我们先来欣赏给烛之武的颁奖词:
烛之武,须发尽白,仍心怀天下;其貌不扬,却机智聪慧。能了然恩怨,善洞察人心。以退为进,步步深入,逞抱负于交锋,息蜗争于顷刻。小人物,大英雄!
如何写颁奖词
。一抓特征。抓生理特征,职业特征,性格特征。
给丁晓兵的颁奖词:“一条臂膀,也能撑起血染的军旗,他是真的勇士! 这个用左手敬军礼的人,我们以他为骄傲。战时敢舍身,平时能忘我,从逆境中挣扎启程,在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔,把守国门能说有骨有节。他像一把号角,让理想与激动,在士兵心中蔓延。”
运用的就是抓住生理特征进行叙述评价。烛之武的颁奖词中“须发尽白,其貌不扬”也是采用这种方法。
二是抓主要事迹特征。简明扼要,大意写笔。
颁奖词抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述。如“仍心怀天下,却机智聪慧。能了然恩怨,善洞察人心,息蜗争于顷刻。"高度概括,点到为止,不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。
三是评价要体现闪光心灵、人格魅力。
评价可以包括议论和抒情。颁奖词叙述议论抒情往往是有机结合,甚至是水乳交融难以截然分开的。像“仍心怀天下,能了然恩怨,善洞察人心,以退为进,步步深入,逞抱负于交锋,息蜗争于顷刻。”就是三者的有机结合。表现了烛之武在怀才不遇的痛苦中,奋发图强;国难当头,深明大义;智慧超群,问题解决在顷刻之间的英雄壮举,也渗透作者仰慕赞美之情。“小人物,大英雄!”则是对人物的直接赞美和高度评价。抓住了烛之武闪光心灵、人格魅力之所在。
四是语言优美,多用修辞手法。常用修辞有对偶对称、对比、比喻、夸张、拟人、引用等。
烛之武的颁奖词通篇基本上运用对偶对称,形式整齐。“须发尽白,仍心怀天下;""其貌不扬,却机智聪慧。”“小人物,大英雄!"通过对比,高度赞美。还可以引用化用诗句名言歌词等为语言添色。
祥林嫂:一支竹竿,一个破碗,间或一轮的眼睛,痴呆麻木的表情,这便是她。二来鲁镇,两度丧夫。最后带着重见亲人的希冀,怀着被锯的恐慌,在人们的一片“谬种”声中寂然去世。她是一个悲剧,一个迷信与礼教造成的悲剧。
(示例)林冲:曾经,他逆来顺受,曾经,他软弱动摇,依恋小康生活,温馨家庭。直到幻想破灭,逼上梁山。黑暗现实造就了他的正气,奸佞小人逼出了他叛逆。路见不平一声吼,该出手时就出手。他是一个逼上梁山的典型。
刘和珍:面对惨淡的人生,她勇毅顽强;面对淋漓的鲜血,她欣然前往。她以微笑和温和,给这黑暗的社会以猛烈一击,她以殒身不恤、临难不苟的大义,给苟活者以微茫的希望,给后死者以奋然前行的力量。刘和珍,为中国而死的中国的青年!