文档介绍：《我的兴趣特长》教案
教学目标
知识目标:使学生知道健康的兴趣,培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。
能力目标:通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力。
情感、态度与价值观目标:让学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。
教学重点
使学生知道自己的兴趣、特长、爱好,树立自信。
教学难点
培养学生的自尊、自信,使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。
教学过程
【导入新课】
老师:同学们,通过上节课的学习,我们知道了:每个人都有自己的特点,通过展示一些特点,我们就知道他是谁?是不是啊?
学生:(略)
(可以举一些同学的例子让大家说一说,猜一猜。)
老师:可见在多姿多彩的生活中,大家都有自己的兴趣、爱好和特长,下面我们就来交流一下。(过渡)
【讲授新课】
一、我的兴趣特长(板书)
老师:同学们,大家先打开课本第九页,我们看一看图中的同学在做什么?说一说。
学生:(略)
老师:大家是不是也有好多的兴趣和特长呢?大家讨论一下,然后把你和你知道的身边的同学、朋友的兴趣爱好,说一说。
学生:(略)
(在同学们的介绍过程中,老师可引导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好,哪些是不健康的兴趣爱好,以及其危害性;还可让同学们欣赏图片“瓶上绘画”、“兴趣”、“刺绣”、“弹钢琴”、“绘画”等。)
老师:大家知道我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢?
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“参加广告小组后的益处”,还可给他们讲“为什么要培养自己良好的兴趣爱好”的知识,详见文本资源。)
老师:可有的同学兴趣广泛,最后却一事无成,这是为什么呢?大家讨论一下,然后说一说。
学生:(略)
老师:大家先打开课本第十页,看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的?说一说。
学生:(略)
老师:从这几个故事和图片中,我们可以知道:具有任何一种特长都需要经过自己的努力,克服很多的困难,只有做事持之以恒,有毅力和决心,才能成功。大家说是不是呢?
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”等。)
老师:下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧!
学生: