想北平教案..doc

老舍《想北平》教学活动单(教师用) 一、【学习目标】 1 、掌握本文采用的对比手法,学习作者从平凡的事物入手...

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( 三位学生各读一段,下面学生找北平的特点,标划有特点的句子,并体会这些句子为什么好)①动中有静②布置匀调...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 3 想北平在人类情感世界的锦...

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《想北平》教案.doc

1 《想北平》教案论文联盟。一、教学目标: 1. 反复研读, 与文本、编者对话, 深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷...

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《想北平》教学设计教学目标:1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的热爱眷恋和思念之情。2、学习作者所用的对比衬...

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想北平,教案

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《想北平》教案.doc

《想北平》教案——陈中杰一教学目标知识目标:(1)解决生字词,握大意,理解主旨;(2)学习本文“以情驭景”的写...

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《想北平》教案.doc

宿豫中学高一语文教案主备人: 王秀营备课人: 日期:09、10、7课题《想北平》课型新授课教学目标1.反复研读,与...

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想北平 教案.doc

《想北平》教学目标1.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。2.通过反复朗...

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《想北平》教案一、教学目标:1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了...

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《想北平》教案授课学校:江苏省淮阴中学授课教师:韦佳一.设计指导思想《想北平》是一篇短小的散文作品,要想...

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《想北平》教案一、教学目标.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解...

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想北平（教师）.doc

想北平题解:作者为什么不用“写”,而用了“想”?除了当时作者不在北平的原因之外,文章一开头,老舍就说“我真...

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《想北平》教学设计一、三维目标理解文意,感知作者眼中的北平特点。2、学习文本对比、比喻的手法,以及“以小...

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《想北平》教案《想北平》教案一、引入有一首诗大家都非常熟悉,那就是:床前明月光……是的,在我们的心灵深处...

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想北平教案第f二g教R育w资源0网C 想北平教案一、导入;在人类情感世界的锦囊里,有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝...

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宿豫中学高一语文教案主备人: 王秀营备课人: 日期:09、10、7课题《想北平》课型新授课教学目标1.反复研读,与...

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《想 北 平》教 案.doc

《想北平》教案眉山中学? 罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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想 北 平 省部级优质课教案设计.doc

想北平(三次备课)2017年7月创新实验班【教学过程】一、激情导入“露从今夜白,月是故乡明”,故乡是一个人的根...

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[教学目标]《想北平》教案《想北平》[教学目标] 1、知识与技能:掌握关于老舍的文学知识,了解散文的主要特征...

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《想北平》教学设计教学目标:1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的热爱眷恋和思念之情。2、学习作者所用的对比衬...

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想北平教学目标:1、知识目标:⑴理解文意,体会作者对北平的思念、眷恋之情。⑵学习文本对比衬托、类比的手法...

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《想北平》教案眉山中学? 罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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《想北平》教案眉山中学? 罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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想北平(三次备课)2017年7月创新实验班【教学过程】一、激情导入“露从今夜白,月是故乡明”,故乡是一个人的根...

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《想北平》教案眉山中学? 罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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《想北平》教案执教人孟芳教学目标:1、体会浓厚的眷恋思乡之情,领悟文章的人文精神。2、学习作者从平凡的事...

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《想北平》教案眉山中学? 罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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《想北平》教案一、教学目标:1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了...

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《想北平》教案眉山中学? 罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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想北平.教案.doc

做一个幸福的教师著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的...

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《想 北 平》教.doc

《想北平》教案眉山中学? 罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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《想北平》教案一、教学目标.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解...

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想北平.教案.doc

著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的每一天能够幸福自...

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想北平教案一、导入; 在人类情感世界的锦囊里,有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝,就是乡情。一条曲曲弯...

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《想北平》教学目标1.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。2.通过反复朗...

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《想北平》教案编辑。一、教学目标:1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情...

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宿豫中学高一语文教案主备人:王秀营备课人:日期:09、10、7课题《想北平》课型新授课教学目标1.反复研读,与文...

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《想北平》教案一、教学目的1、品读文本,把握语言俗白清浅的特点及京味特色,学习作者以平凡事物入手,抒写主...

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《想-北-平》教-案.doc

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《想北平》教案.doc

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著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的每一天能够幸福自...

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想 北 平 省部级优质课教案设计.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse想北平(三次备课)2017年7月创新实验班【教学过程】一、激...

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《想北平》（苏教）.doc

《想北平》福州外国语学校林老师教材分析 本文抒发的是一个平民知识分子的乡土之恋。文章篇幅不长,行文脉络...

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想北平 教案.doc

想北平教学目标:1、知识目标:⑴理解文意,体会作者对北平的思念、眷恋之情。⑵学习文本对比衬托、类比的手法...

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想北平教案.doc

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著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的每一天能够幸福自...

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老舍【教学过程】一、激情导入“露从今夜白,月是故乡明”,故乡是一个人的根,是一个人的人生出发地,也是一个...

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《想 北 平》教 案.doc

袄《想北平》教案莂????????????????????????眉山中学?罗旭艳螁一、学情分析:芇1、学习这篇散文的主体,是刚...

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想北平教学目标:1、知识目标:⑴理解文意,体会作者对北平的思念、眷恋之情。⑵学习文本对比衬托、类比的手法...

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《想北平》教学实录.doc

《想北平》教学实录浙江省温岭中学田继松师:相声大师侯宝林有一段著名相声《关公战秦琼》,说的是山东军阀韩...

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一、教学目标:1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法...

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想北平老舍一、教学目标:反复研读,与文木、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之悄;了解散文衬...

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著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的每一天能够幸福自...

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《想北平》教案.doc

一、三维目标理解文意,感知作者眼中的北平特点。2、学习文本对比、比喻的手法,以及“以小见大”的写法;3、品...

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想北平 教案.doc

汉语言文学专业10010620王若聪文本分析这篇课文选自苏教版高中语文必修一第三专题《月是故乡明》的第一个板...

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《想 北 平》教 案.doc

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想 北 平 省部级优质课教案设计.docx

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《想 北 平》教 案.doc

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想北平 教案.doc

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节宿豫中学高一语文教案袀主备人:王秀营备课人:日期:09、10、7芆课题薄《想北平》蚀课型蕿新授课莆教学目标...

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3.1想北平教案 1想北平课文精解如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而...

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《想北平》教案一、教学目标.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; .了解...

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想北平教案一、导入; 在人类情感世界的锦囊里,有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝,就是乡情。一条曲曲弯...

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《想北平》教学实录.doc

浙江省温岭中学田继松师:相声大师侯宝林有一段著名相声《关公战秦琼》,说的是山东军阀韩复榘的老爹。有一天...

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一、教学目标:1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法...

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《想-北-平》教-案.doc

《想-北-平》教-案《想北平》教案????????????????????????眉山中学?罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的...

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著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的每一天能够幸福自...

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《想北平》教学案例.doc

《想北平》教学案例【教学说明】1.立足于学情和文本的核心价值观要素民族文化,提供了个体赖以成长的文化氛围...

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《想-北-平》教-案.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《想-北-平》教-...

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《想-北-平》教-案————————————————————————————————作者:———————...

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《想北平》 教学反思.doc

《想北平》教学反思《想北平》是苏教版高中语文必修一“月是故乡明”专题中“漂泊的旅人”这版块的第一课,本...

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《想北平》教学设计?【教学目标】??1、整体感知,】诵读品味,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋和思乡之情。...

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《想北平》教案《想北平》教案一、引入有一首诗大家都非常熟悉,那就是:床前明月光……是的,在我们的心灵深处...

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《想北平》教案????????????????????????眉山中学?罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高...

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《想北平》教案南京师范大学教师教育学院席瑞教学目标学习作者以小景写大城,以小处见真情的写作手法学习文中...

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《想北平》教案撰稿人:王天骄一、教学目标学生掌握基本的字词含义,理清本文的写作内容和行文思路,能够将心比...

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《想北平》教案.docx

《想北平》教案一、三维目标知识与技能 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡...

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想北平一、文本分析这篇课文选自苏教高中必修一“月是故乡明”专题中的第一个模块“漂泊的旅人”。课文写了...

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《想北平》教学案例.doc

《想北平》教学案例【设计说明】《想北平》是苏教版教材必修一第三专题第一板块中第一篇课文。这个专题要学...

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《想北平》教学课例.doc

《想北平》教学课例教学设计一、教学目标(一)知识与能力目标:体会老舍对北平深厚情感;初步掌握评点法。(二)...

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《想北平》教学教案(新).ppt

酝酿思乡情举头望明月,低头思故乡。露从今夜白,月是故乡明。想北平老舍老舍走近舒庆春老舍(1899—1966),原名...

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想北平教学反思.docx

想北平教学反思想北平教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、...

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北 為《想北平》教案【教学目标】反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2?...

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《想北平》教案眉山中学罗旭艳一、 学情分析:1、 学习这篇散文的主体,是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一...

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《想北平》教案????????????????????????眉山中学?罗旭艳一、学情分析:1、学习这篇散文的主体,是刚刚进入高...

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