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松鼠和松果教学设计【《松鼠和松果》教学设计3】⑸ 其实每一段都很美，课文缺了哪一段都不是一篇完整的文章...

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松鼠和松果教学设计 “松鼠和松果”教学片段.doc

松鼠和松果教学设计 “松鼠和松果”教学片段师：（板书生字）聪、活、泼、忽、然、眨、如、总、以、主、意。...

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《松鼠和松果》学习目标1．认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读...

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课程名称：语文 设计者：李雪峰 单位（学校）：前西岗中心小学 授课班级: 一年级章节名称10《松鼠和松果》计...

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《松鼠和松果》教学设计［教学目标］指导学生认识“聪、活”等11个生字。指导学生正确、流利、有感情地朗读...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.松鼠和松果》教学设计沈集小学 陈...

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第 1 页 共 6 页《松鼠和松果》教学设计【教学目标】1.在教学的过程中，学习课文中要求会认的生字（11个），...

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松鼠和松果教学设计松鼠和松果教学设计1 / 3松鼠和松果教学设计《松鼠和松果》教学设计沈集小学 陈飞一、教...

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《松鼠和松果》--优质教学设计《松鼠和松果》--优质教学设计第1页 / 总合21页《松鼠和松果》--优质教学设计...

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松鼠和松果教学设计松鼠和松果教学设计1 / 3松鼠和松果教学设计《松鼠和松果》教学设计沈集小学 陈飞一、教...

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《松鼠和松果》教学设计学习目标1.认识“聪、活”等11个生字,会写“更、以”等6个字。2.正确、流利、有感情...

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松鼠和松果教学设计使用教材:义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册课题:松鼠和松果执教:密山市第七小学...

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《松鼠和松果》第一课时教学设计光明学校魏素华教材分析: 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文...

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《松鼠与松果》教学设计柏林小学陆仔春教材分析: 地球只有一个!如果人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将...

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《松鼠和松果》第二课时教学设计莲塘二小汪梦燕[ 教材简析] 这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生...

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《松鼠和松果》教学设计[教学目标]1.指导学生认识“聪、活”等 11 个生字。2.指导学生正确、流利、有感情地...

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课题: 松鼠和松果西宁市东关回族女子小学郭宝洪教材分析:地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最...

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《松鼠和松果》第一课时教学设计教学目标:1、认识“聪、活”等11个生字,会写“意、总”2个生字。2、借助拼音...

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松鼠和松果教学设计年级:一年级学科:语文主备人:李慧云审核人:师慧萍时间:2012.3【学习内容】义务教育课程标...

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《松鼠和松果》教学设计长阳县龙舟坪镇花坪小学韩俊蓉一、教材简析这篇童话故事语言清新明快,情节生动,引人...

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《松鼠和松果》教学设计教材分析:《松鼠和松果》是》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第...

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10.松鼠和松果教学目标:1、认识“聪、活”等11个生字,会写“更、以”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读...

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《松鼠和松果》教学设计综合课1、认识“聪”、“活”等11个生字,会写“以”、“后”等6个字。2、正确、流利...

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《松鼠和松果》教学设计教材分析:注重环保,是每个地球公民义不容辞的责任。因为地球只有一个!若人类只知索取...

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10松树和松果设计理念:根据低年级学生的学习特点,把重点放在识字和朗读上,识字目标明确、方法多样,朗读有目...

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《松鼠与松果》教学设计薛艳娇第一课时一、导入新课1.(课件出示小松鼠),师:同学们,你们看谁到我们班级来做客...

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《松鼠和松果》教学设计——九年义务教育(人教)版实验教材小语第二册课文陕西省西乡县城北小学陈国艳[教材简...

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《松鼠和松果》教学设计10、松鼠和松果辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰125003 课前透视这篇童话故事主要...

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《松鼠和松果》教学设计学习目标1.认识“聪、活”等11个生字,会写“更、以”等6个字。2.正确、流利、有感情...

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【基于标准】地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重环保,是每个地球...

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【基于标准】地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重环保,是每个地球...

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10.松鼠和松果教材分析:《松鼠和松果》是一篇童话,叙述了一只既可爱又具有环保意识的松鼠植树造林、维护生态...

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人教版一年级语文下册《松鼠和松果》教学设计教材分析: 地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最...

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《松鼠和松果》教学设计教学目标:1.认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。2.在读文中感悟小松鼠...

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《松鼠和松果》教学设计教学目标 1.认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。 2.正确、流利、有感...

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教材分析这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三、...

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【基于标准】地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重环保,是每个地球...

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教材分析这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三、...

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《松鼠和松果》第二课时教学设计莱山中心小学孙小晶教学目标1、认识“聪、活、泼、忽、然、眨、意”等11个生...

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教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了...

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10松树和松果设计理念:根据低年级学生的学习特点,把重点放在识字和朗读上,识字目标明确、方法多样,朗读有目...

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柏林小学陆仔春教材分析: 地球只有一个!如果人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重...

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《松鼠和松果》教学设计教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课...

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柏林小学陆仔春教材分析: 地球只有一个!如果人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重...

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教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话,叙述了...

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《松鼠和松果》教案李鲜爱教学目标: 1、认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。 2、在读文中感悟...

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松鼠和松果教学设计陈北刚?教学目标?1、认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。?2、正确、流利...

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10、松鼠和松果(第一课时)一、教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册...

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柏林小学陆仔春教材分析: 地球只有一个!如果人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重...

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《松鼠和松果》教学设计教学目标:1.认识“聪、活”等11个生字,在识字的过程中自主发现各种识字的方法。2.正...

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《松鼠和松果》教学设计教材分析: 地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球...

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