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《我是什么》教学课件
《我是什么》教学设计
《我是什么》教学反思
我是什么PPT

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30我是什么

30我是什么.doc

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《我是什么》教学设计
30 我是什么 教案教学设计
《我是什么》[61]

《我是什么》[61].doc

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《我是什么》教学设计
2 我是什么

2 我是什么.pdf

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2.我是什么

2.我是什么.pdf

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《我是什么》教学反思
14我是什么

14我是什么.doc

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《我是什么》教学设计
《我是什么》导学案

《我是什么》导学案.doc

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《我是什么》教案及教学反思
我是什么教学反思

我是什么教学反思.doc

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《我是什么》教学设计
我是什么[3]

我是什么[3].doc

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我是什么[1]

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我是什么[2]

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什么是教案?教案怎么写?

什么是教案?教案怎么写?.docx

什么是教案?教案具体怎么写?教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个...

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《家是什么》教案

《家是什么》教案.doc

家是什么第一课时教学设计:一、教学目标1、能在阅读过程中独立认识本课生字“卢、辗、篱”,理解词语:故居、...

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什么是什么是什么造句

什么是什么是什么造句.doc

★什么是什么是什么造句如何用一什么就什么造句关联词作为联接分句、标明关系的词语,总是标明抽象的关系,可...

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家是什么教案

家是什么教案.doc

家是什么教学目标: 1、学习积累生字新词,理解重点词语的意思。 2、学会有感情地朗读课文,并用朗读表达所感所...

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《我是什么》教学设计电子教案

《我是什么》教学设计电子教案.doc

30我是什么上海市闸北区第二中心小学沈明洁【教学目标】 1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、...

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我是什么公开课教案设计

我是什么公开课教案设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..我是什么公开课教案设计教学目标:1.认识浮、雹等11个生...

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家是什么教案

家是什么教案.doc

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________家...

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《我是什么》公开课教学导案

《我是什么》公开课教学导案.doc

《我是什么》公开课教案————————————————————————————————作者:—————...

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《风是什么》教案

《风是什么》教案.doc

风是什么——说话、写话课教学目标:1.引导学生感受风的特点,从而激发学生探索自然现象的热情,培养热爱大自然...

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家是什么教案

家是什么教案.docx

家是什么教案家是什么教学目标:1、 学习积累生字新词,理解重点词语的意思。2、 学会有感情地朗读课文,并用朗...

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二年级语文教案:我是什么

二年级语文教案:我是什么.docx

二年级语文教案:我是什么 1、会认11个生字,会写8个字。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、知道...

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2021年《我是什么》——教学案例二

2021年《我是什么》——教学案例二.docx

《我是什么》——教学案例二"基础教育课程改革纲要"指出,教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程...

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《爱是什么》教案

《爱是什么》教案.doc

【本组单元说明】本单元在语文教材中选有3篇课文。这些文章围绕“爱是什么”来组织单元:同学们充满友爱的鼓...

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人是什么教案

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人是什么教案(高一必修)西安X中李为华教学目的:通过本文的学习,引导学生认识人生并过一个充实而有价值的人...

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二年级语文我是什么教案

二年级语文我是什么教案.doc

二年级语文我是什么教案一、教学目标1、认识11个生字,会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢...

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磁是什么教案

磁是什么教案.doc

第十六章第一节磁是什么教学建议一、 课标要求:1、 知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要应用...

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什么是教案教案怎么写?

什么是教案教案怎么写?.docx

教案具体怎么写写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教...

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1.我是什么[8]

1.我是什么[8].doc

1.我是什么教学目标1. 认识14个生字,会写9个字。2. 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3. 了解...

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2.《我是什么》教案人教版[2] (2)

2.《我是什么》教案人教版[2] (2).docx

2.《我是什么》教案人教版目标预设:1、 识字13个,写字9个。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 联系上...

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2.我是什么[69]

2.我是什么[69].doc

2.我是什么设计说明:《我是什么》是一篇常识性课文,课文内容生动有趣,语言朴素而生动。本导学案设计以孩...

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2 我是什么[24]

2 我是什么[24].docx

2 我是什么教学要求:1.会写10个生字,会认15个生字。2.读懂课文,了解水的特征、水的三态变化。了解水与...

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2、 我是什么 (2)

2、 我是什么 (2).doc

2、 我是什么教学内容:我是什么(第一课时)教学目标:1、理解课文内容,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都...

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2我是什么 (2)

2我是什么 (2).docx

2我是什么第2课时教学目标1、巩固生字、词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、...

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2.我是什么 (2)

2.我是什么 (2).docx

2.我是什么教学目标:1、引导学生通过学习课文,知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪,了解水既...

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《我是什么》[12] (2)

《我是什么》[12] (2).doc

《我是什么》教学目标1.会认“晒、极、傍”等14个生字,会写“变、片”等9个字。2.有感情地朗读课文,背诵...

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《我是什么》[33] (2)

《我是什么》[33] (2).doc

《我是什么》第二课时一、复习导入1、出示生字卡片认读。同学们,上一节课我们认识了第2课生字宝宝,还能叫...

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《我是什么》[48] (2)

《我是什么》[48] (2).doc

《我是什么》教学过程片段(一)复习导入师:上节课我们一起学习了这篇课文的生字词,今天我们就来看看这篇...

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《我是什么》[48] (2)

《我是什么》[48] (2).docx

《我是什么》课前透视《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然...

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《我是什么》[51] (2)

《我是什么》[51] (2).docx

《我是什么》一、教材分析《我是什么》所在单元,主题是了解科学知识和科技成就。本课是一篇科普短文,这篇...

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30、我是什么PPT

30、我是什么PPT.ppt

30 我是什么12浮 雹 灌 器 淹 稼 毁 溉 灾 暴 躁3飘浮冰雹灌溉暴躁机器淹没...

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第2课《我是什么》教案[32] (2)

第2课《我是什么》教案[32] (2).docx

第2课《我是什么》教案【教学目标】1.认识11个生字,会写4个字冲、池、浮、黑。2.有感情地朗读课文,知道...

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《我是什么》 教学设计

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一、引入激发,感知全文1、 同学们,有一位调皮可爱的小朋友向我们提出一个问题(指着课题)“我是什么? ”...

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我是什么[132] (2)

我是什么[132] (2).docx

我是什么一、教学目标1.会写10个生字,会认15个生字。2.读懂课文,了解水的特征、水的三态变化。了解水与人类...

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我是什么[134] (2)

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我是什么学情分析水,是生命之源。对于水,学生是再熟悉不过了,对于水的各种形态也有一定的了解,然而他们...

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我是什么[13] (2)

我是什么[13] (2).docx

我是什么教学目标1、认识11个生字,会写8个生字。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、知道云、雨...

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我是什么[144] (2)

我是什么[144] (2).docx

我是什么执教:龙安镇中心小学 梁碧教材内容:小学语文二年级上册《我是什么》教学目标1.认识15个生字,会...

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我是什么[159] (2)

我是什么[159] (2).doc

我是什么第一课时教学目标:1、认识“浮、雹”等11个生字,会写“冲、晒”等8个生字。2、知道我是什么,并懂...

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我是什么[160] (2)

我是什么[160] (2).doc

我是什么北铜冶小学 张文霞教学目标:1. 正确、流利、有语气地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。简单说说水...

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我是什么[177] (2)

我是什么[177] (2).docx

我是什么教学目标:认读生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。知道云、雨、冰雹等自然现象都是水变...

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我是什么[182] (2)

我是什么[182] (2).docx

我是什么教学目标:1、引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的...

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我是什么[192] (2)

我是什么[192] (2).docx

我是什么教学目标:1.复习“浮、雹”等11个生字。2.学会正确地朗读全文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象...

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我是什么[206] (2)

我是什么[206] (2).docx

我是什么教学目标:1、认识11个生字,会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解...

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我是什么[208] (2)

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我是什么教材分析本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自...

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我是什么[20] (2)

我是什么[20] (2).doc

我是什么一、导入新课:同学们,今天我们学习第二课,齐读课题《我是什么》,读了课题,你想到了什么?到底...

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我是什么[210] (2)

我是什么[210] (2).docx

我是什么教学目标:1、认识11个生字,会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、能正确、流利地朗读...

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我是什么[217] (2)

我是什么[217] (2).doc

我是什么教学目标:1.认识11个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同...

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我是什么[221] (2)

我是什么[221] (2).doc

我是什么设计理念:低年级要重视学生朗读能力的培养,教学中应把朗读作为理解课文内容、体会思想情感、感受...

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我是什么[227] (2)

我是什么[227] (2).docx

我是什么导学案设计课题我是什么课型新授课设计说明本导学案设计融入了“三疑三探”的模式,在教学过程中教...

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我是什么[229] (2)

我是什么[229] (2).docx

我是什么石门县新关镇完全小学 徐雅仪教学目标1.指导学生有感情地朗读课文,背诵2、3自然段。2.引导学生了...

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我是什么[236] (2)

我是什么[236] (2).doc

我是什么【教学目标】1、引导学生通过学习课文,知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪,了解水既...

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我是什么[255] (2)

我是什么[255] (2).doc

我是什么教学要求:1.会写10个生字,会认15个生字。2.读懂课文,了解水的特征、水的三态变化。了解水与人...

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我是什么[25] (2)

我是什么[25] (2).docx

我是什么老街小学 冯在梅第一课时设计理念:本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,...

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我是什么[27] (2)

我是什么[27] (2).docx

我是什么第二课时教学内容:1、学会本课生字新词。2.让学生了解形声字的构字特点。3.能正确、流利、有感情的...

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我是什么[31] (2)

我是什么[31] (2).docx

我是什么《我是什么》是一篇科学童话,这个单元以科学常识为专题编排。设计理念“字词”是低年级学习的重点...

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我是什么[35] (2)

我是什么[35] (2).doc

我是什么教学目的:1、正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落.2、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、...

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我是什么[38] (2)

我是什么[38] (2).docx

我是什么第二课时【教学目标】1.认识11个生字,会写4个字冲、池、浮、黑。2.有感情地朗读课文,知道云、雨...

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我是什么[47] (2)

我是什么[47] (2).doc

我是什么第一课时教学内容:生字词教学目标:1.认识15个生字,会写10个字。2.能正确、流利地朗读课文。教学...

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我是什么[54] (2)

我是什么[54] (2).docx

我是什么第一课时一、导入新课:同学们,今天我们学习30课,齐读课题《我是什么》,读了课题,你想到了什么...

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我是什么[59] (2)

我是什么[59] (2).docx

我是什么教学目标★认识11个生字,会写8个字。★能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。★了解水的不...

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我是什么[60] (2)

我是什么[60] (2).docx

我是什么(一)学材准备:1 教学重点难点:了解水的变化及其利与害核心关键词:观察生活 了解自然2 学生认...

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我是什么[66] (2)

我是什么[66] (2).docx

我是什么课前准备1.教师准备:课件(句子;动画:静静的水、流淌的水、奔腾的水,灌溉田地、冲毁房屋。)2.学生...

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我是什么[7] (2)

我是什么[7] (2).docx

我是什么教学目标:1、正确,有感情地朗读课文。2、认识水的不同形态与人类的关系。3、体会“落、打、飘”用...

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我是什么[81] (2)

我是什么[81] (2).docx

我是什么教学目标:1.认识14个生字,会写9个生字。2.有感情的朗读课文。3.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都...

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我是什么[88] (2)

我是什么[88] (2).docx

我是什么目标预设:1.识字13个,写字9个。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文,理解水的不同形态...

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我是什么[8] (2)

我是什么[8] (2).docx

我是什么--- 秦雪敏本文是一篇科学短文,采用拟人的手法,文章用第一人称“我”的叙述方式,通过拟人的手法形象...

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我是什么[91] (2)

我是什么[91] (2).docx

我是什么设计理念:低年级要重视学生朗读能力的培养,教学中应把朗读作为理解课文内容、体会思想情感、感受...

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我是什么[96] (2)

我是什么[96] (2).docx

我是什么教材简析:文章以第一人称“我”的叙述方式,通过拟人的手法形象地介绍了水在自然界中的形态、变化...

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我是什么[9] (2)

我是什么[9] (2).doc

我是什么三、教学目标:1、认识“浮、雹”等11个生字,会写“冲、晒”等8个生字。2、知道我是什么,并懂得水...

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我是什么[9] (2)

我是什么[9] (2).docx

我是什么教学目标:1、正确,有感情地朗读课文。2、认识水的不同形态与人类的关系。3、体会“落、打、飘”用...

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2我是什么2

2我是什么2.ppt

我会认晒 极 傍 越 滴溪 奔 洋 坏 淹没 冲 毁 屋 猜yānshàijíbàngyuèdīxībēnyánghuà...

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我是什么》教学设计

我是什么》教学设计.doc

30.《我是什么》教学设计安乐河镇中心小学 滕德怀教学目标认识11个字。有感情地朗读课文。知道云、雨、雹子...

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《我是什么》教学反思

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《我是什么》教学反思李芮一、 猜谜激趣,整体感知。为配合课文中“水”会变化的特点,突出这个“变”,我先...

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什么是好学校?什么是好教师?什么是好课堂?什么是好学生?

什么是好学校?什么是好教师?什么是好课堂?什么是好学生?.doc

什么是好学校?什么是好教师?什么是好课堂?什么是好学生?教育的四个基本概念,即什么是好学校?什么是好...

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《我是什么》教学设计

《我是什么》教学设计.doc

214、 我是什么(第一课时)教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。认识14个生字。2、知道云、雨、冰雹、雪...

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《这是什么?》教案

《这是什么?》教案.doc

1 / 2《这是什么》名师教案课 时:一课时教学目标:1、通过聆听声音了解音有长有短、有高有低、有强有弱...

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13 我是什么3

13 我是什么3.doc

我是什么 教学设计设疑揭题:今天,我们要认识一位新朋友,看老师写课题,同学们请填空。齐读课文,谁来说说...

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2 我是什么13

2 我是什么13.doc

我是什么锡市实验二校 王白露教学目标认识“晒、极”等14个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等10个...

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我是什么课件

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小学语文S版二年级上册14. 我是什么陈场镇第三小学 赵翠林教学环节扼要1.猜谜导入,揭示课题2.初读课文,检...

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《我是什么》教学反思

《我是什么》教学反思.doc

《我是什么》教学反思《我是什么》教学反思1语文课就是应该始终围绕语文学习的目标—识字、写字、朗读等,始...

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