产品创意心理1.ppt

文档介绍：第四章产品创意心理
创造与心理
创造活动与心理密切相关,是创造心理的外在表现行为。
创新意识、创造力一直都是推动人类文明进程的源动力。对于设计专业的学生来说,创造力是必备的专业素质之一,创意决定了设计作品的精彩程度。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。
创造力:知识经济增长的发动机。
一、创造及创造力
、创造力、创造性思维

“无”是创造产生的前提,创造产物应该是前所未有的。

即指创造的个体属性

创造产物应该实现其创造的价值、对需求的满足、对社会价值的肯定,使创造活动的出发点和归宿点集结于此。

是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动,创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。
创造性思维具有以下几方面的特点:

贵在创新,在思路的选择上、思考的技巧上、思维的结论上,具有着前无古人的独到之处,在前人、常人的基础上有新的见解、发现、突破,从而具有一定范围内的首创性、开拓性。

它无现成的思维方法、程序可循,人可以自由地海阔天空地发挥想象力。

创造性思维可以不断增加人类知识的总量;
创造性思维可以不断提高人类的认识能力;
创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。
创造性思维的成功,又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。
创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。
创造性思维建立在一般思维之上,又不同于一般思维。
发散性思维是创造性思维的方式之一,创造性思维具有广度与深度特点。
二、创造力的动态结构

指从外界众多的信息源中,发现自己所需要的、有价值的问题的能力。
发现问题是一种能力,这种能力是设计师的基本功之一。
“提出一个问题比解决一个问题更重要”-----爱因斯坦

是将获取的新问题纳入主体已有的知识经验中储存起来.

用已掌握的知识理解和说明未知问题的能力

指对问题的心理加工和实际操作加工的能力