文档介绍：领导科学与领导艺术
中国农业大学
李青山
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导言
MBA 为什么要学习领导学?
1977年,在美国大学里开始讲授领导学。
从1985年起,我国大学里也开始讲授领导学了。
美国哈佛商学院的使命(办学目标)是:“培养世界上有影响的领导人。”
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管理学家、领导学家一般都认为:
领导学是研究目标的学问,它要解决的问题是:做正确的事情。
管理学是研究效率的学问,它要解决的问题是:正确地做事情。
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企业发展的真正动力是什么?
是企业责任的正确取舍和企业方向的正确引导。
企业责任的正确取舍和企业方向的正确引导,恰恰是要由领导学回答的问题。
正因为如此,在MBA专业中,领导学就成为“最吸引人的课程”,也是每位学生都应该学好的“支柱课程”。
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介绍几本参考书:
吴维库编著《领导学》,高等教育出版社
理查德· 哈格斯等三人著《领导学——在经验积累中提升领导力》(第4版),清华大学出版社
理查德· 达夫特《领导学——原理与实践》(原书第二版),机械工业出版社
查尔斯· 汉迪等《领导——70位领导学家谈如何成为世界级领导者》,中、王莉丽《全球领导力》,清华大学出版社
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第一讲
领导——领导者影响被领导者的活动过程
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一、领导的概念
字义解释:领者,项也,衣之端首也,治理也.
导者,先也,诱引也,启迪也,教也,训也.
领导,率领,引导,指挥的意思.
传统概念:领导,“归我管”、“听我的”.
———小生产当家人的思想.
领导,“统治”、“服从”.
———封建统治者的“臣服”观念.
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通常表述:
领导是群众利益和意志的集中体现
领导是社会当中人与人之间关系的一种特殊形式
领导是率领和引导群众前进
领导是建立在民主基础上的权威
领导就是服务(指社会主义领导的本质属性)
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国外在不同年代对“领导”的一些表述
领导是士气的创造力和定向力。(1921)
领导是有权者诱导其下属按其意欲行事的过程。(1959)
领导是指导和协调群体成员的工作。(1967)
领导是对一个有组织的群体施加影响,以推动其实现目标。(1984)
领导是集中资源创造渴望得到的机会的活动。(1991)
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领导的科学概念
领导是由组织的首脑,为达到某种目标,根据有关的规章制度,运用各种条件、方法和手段,有效地影响组织的力量,共同作用于客观对象,以实现既定目标的活动过程。
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