文档介绍：叛逆不是我的性格
而是我的心情
萨依巴格法律服务所法律工作者
新疆库尔勒市人民法院特邀调解员
新疆库尔勒市萨依巴格街道办事处常年法律顾问、心理顾问
新疆巴州红十字会老兵救援队法律援助、心理援助志愿者
中国心理卫生协会会员、企业EAP高级执行师
国家注册心理咨询师(二级)
新疆文汇职业培训学校心理咨询师培训中心专家讲师
新疆库尔勒市司法局萨依巴格司法所社区服刑人员心理矫正指导专家
第二师司法局社区服刑人员心理矫正指导专家
思考讨论:
在生活中您的孩子出现的哪些现象,让你觉得跟他很难沟通的呢?
二、叛逆心理与行为表现特征
(1)倔强固执,情绪反应激烈。坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就跟大人对着干,顶嘴、吵架……
(2)和父母反着来。父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;宁愿自己做自己的事,也不理睬父母。
(3)挑战规则。故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件,要达到要求才肯做事
(4)和父母距离加大。对他们的要求偏偏不实行,或者反其道而行之。
(5)与父母关系恶化。产生矛盾冲突。
(6)不盲从权威,一些事情上有自己的想法。
您对自己孩子的了解程度有多少?
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,他最不愿干的是什么?
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自
我
检
测
生理发育导致的激素刺激
——中枢神经系统兴奋性过强
三、为什么会产生呢?
独立性和自主性明显增强
强烈关注自己的外貌和体征
开始趋向于自己的内心世界
对自己的认识发生了改变
我想对您说:
我们只有真正地了解孩子,才能教育好孩子。
今天我就将从两个方面入手,谈一谈家长如何才能真正走进孩子的内心,与青春期的孩子进行良好的沟通:
青春期少年正处在心理上脱离父母心理“断乳期”,随着身体的迅速发育,自我意识的明显增强,高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束缚中解放出来。
这些特点常常阻碍着家长与子女的相互了解。
成因分析
第一,这是孩子正常的心理阶段的现象。