文档介绍：题目: 阳光下,我快乐成长
(小学)六年级(序号)4(主题)班会
滕州市界河镇中心小学陈翠平
设计背景:快乐是良好的情绪体验,有益于学生身心健康发展。了解自己快乐的程度,引导学生体验快乐的情绪。进一步学会更多的寻找快乐的方法,学会更好地调节自己。拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。因此,教师有必要引导学生去发现愉悦的东西,用美的眼光去看世界,寻找身边的快乐,保持良好的情绪。特别是要让小学生养成一种积极的学习态度,在各项活动中培养自己的兴趣爱好,让他们感受到成功的喜悦,让快乐伴随他们。
教育目标:
1、通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动,帮助学生认识自己的快乐,并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。
2、懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。
教学重难点:
1、引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐,做个快乐的人。
2、引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法,更好地调节自己的心态。
前期准备:
1、让学生准备自己欢乐时的照片。 
2、快乐棒。
3、练习歌舞。
4、《健康歌》的音乐、《歌声与微笑》。
活动程序:一、音乐律动,体验快乐;二、学生互动,回忆快乐;
三、故事乐园,寻找快乐;四、音乐祝福,共享快乐;
五、设计一本“成长纪念册”。
教育效果及课外拓展:
通过这个活动更能感受自己的家人是自己最亲的人,是最爱自己的人,会更加热爱自己的家,热爱自己,同时在这种热爱的环境中成长,也懂得热爱别人。孩子们,把我们的成长快乐记录下来吧!回家和爸爸妈妈一起为自己设计一本“成长纪念册”,记录下你生活中每一个令人难忘的经历。
具体活动过程:
一、音乐律动,体验快乐
    今天,老师要送给大家灿烂的笑容,更主要的是无比快乐的心情!来,让我们一起跟着音乐,把手舞起来,把脚动起来,让整个身体扭起来吧!(学生一边唱健康歌,一边做健康操,体验快乐。)(课件:《健康歌》)
    师:同学们刚才我们跟着音乐做健康操,快乐吗?
    师:快乐是一种美好的情绪体验,能让人身心健康,对我们的生活、学习都有积极的影响,我们今天上课的主题就是围绕快乐展开的。
    老师在这节课中还要评比出几位快乐小天使,大家要努力哦。板书:阳光下,我快乐成长
二、学生互动,回忆快乐
    师:古人讲“独乐乐,不如众乐乐”,你们愿意和大家分享自己的快乐,让一份快乐变成几十份快乐吗?现在让我们在音乐声中传起快乐棒,注意音乐一停,棒在谁的手上就请谁在屏幕上挑选一个主题,按照上面的要求说说自己的快乐,让别人也和你一起快乐。
(出示课件:快乐传递,配上音乐《让我们荡起双桨》)
请同学们尽情展示自己的照片,把你的快乐带给大家。(展示照片并讲解自己的快乐)
1、把你做的最有趣的梦说给大家听。
2、说说你在游玩中遇到的高兴的事。
3、说一件你认为最好笑、最有意思的事给大家听。
4、给大家讲一个有趣的笑话。
5、说说你与小动物之间发生的快乐事。
6、说一件你与父母之间开心的事。
 师(小结):对了,刚才大家享受到了很多快乐的事情,我们在优美的环境