文档介绍：义务教育课程标准实验教科书
人教版五年级上册第二单元
颗颗游子心切切思乡情
实验小学徐振英
课程资源的
开发与利用
学段目标
教学建议
评价建议
编写特点
五
年
级
下
册
说课标
说教材
说建议
编排体例和内容结构
立体整合
单元目标
德行天下礼兴校园
一、说课标
课程目标
德行天下礼兴校园
课程目标
识字
写字
阅读<br****作
有主动识
字的愿望
第一学段
第二学段
第三学段
养成主动
识字的****惯
较强的独
立识字能力
学会表达
口语
交际
综合
性学****br/>喜欢阅读感受阅
读乐趣积累词语
在写话中乐于
运用学到词语
听人说话努力了
解讲话主要内容
热心参加校
园社区活动
学****修改****作中有明显错误的词语
听人说话能把握主
要内容并简要转述
在老师指导下
组织语文活动
提出疑问体会
表情达意方面的
作用
抓住文章大意体
会含义深刻的句子
修改****作并主动
与他人交换修改
策划简单的校
园和社会活动
低
中
高
有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。能用毛笔书写楷书,在书中体会汉字的优美。
默读有一定的速度,学会浏览,搜集信息。辨别词语感情色彩,体会表达效果。在阅读中揣摩表达顺序,领悟表达方法。阅读不同类文体,要求也各不相同。体会顿号、逗号,分号句号的不同。背诵60 ,阅读100万
表达有条理,语气、语调适当。能根据场合和对象,稍作准,做简单的发言。
为了解决学****和生活中出现的问题,能利用多种获取资料,写简单的研究报告。策划简单的校园和社会活动,学写活动计划和活动总结。能对所关注的问题,组织讨论,专题演讲。初步了解查找资料,运用资料的基本方法。
学写简单的记实作文和想像作文,会分段表述,学写常见应用文。能主动与他人交换修改自己的****作****作有一定速度。
月是故乡明
口语交际
阅读<br****作
读
悟
识字写字
综合性学****br/>认字21个,写17个,
读写新词,抄写段落
围绕一个话题讨论
“浓浓的乡情”
德行天下礼兴校园
二、说教材
编写体例和内容结构
德行天下礼兴校园
导语
资料袋
词
语
盘
点
交流平台
日积月累
课文
精读
略读
趣味语文
阅读链接
回
顾
·
拓
展
口 语 交 际 ·<br****作
编排体例
德行天下礼兴校园
二、说教材
编写特点
德行天下礼兴校园
阅读链接
内容递近
编写特点
课外阅读拓展
单元整合
单元导语
读写结合
资料袋
课后****题
德行天下礼兴校园