文档介绍：该【《梦想的力量》教案 】是由【baba】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《梦想的力量》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《幻想的力气》教案 教学目标1、学问与实力:⑴通过自学,相识本课生字新词。理解课文内容。⑵能运用略读课文的方法自主学****能有感情地朗读课文。2、过程与方法:⑴运用略读课文的方法,自主阅读。⑵抓住关键问题,研读重点,体会瑞恩幻想的宏大和它所产生的力气。⑶拓展资源,深化幻想的内涵。3、情感看法与价值观:读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受到仅仅有幻想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能幻想成真,并且体会它所产生的巨大的力气。教学重点引导学生体会瑞恩的精神品质。教学难点体会“幻想的力气”所蕴含的深意。一、创设情境,激发共鸣1、沟通各自的幻想:“幻想是人类心中最深切、最美妙的渴望。人世间很多奇迹都源自于它。每个人都应当有属于自己的幻想。同学们,情愿和大家共享你的幻想吗?”2、观看非洲孩子缺水的短片:“在地球的那一端,,是什么?下面请同学们看一个短片,我们一起走进非洲,看看那儿的孩子,那里的生活。”设计意图:这个环节中,学生沟通各自的幻想后,播放非洲孩子缺水的短片。在非洲这片贫瘠的土地上到处可以看到在干旱边缘挣扎的动物和人,多媒体手段的的呈现让学生沉醉在非洲人民严峻缺水的凄惨中。突破课堂地域和时间的局限,以剧烈的视觉冲击,打动人心的音乐激发学生与课文主子公的情感共鸣,再现一个他们无法想像的世界。剧烈的视觉冲击给学生创设了下一步学****的情感体验场,胜利地激活了学生的学****状态。此时,他们的内心已经激起了情感的波澜和探究课文的爱好。二、运用方法,自主读文1、沟通学****略读课文的方法:学生回忆学****略读课文的方法,老师举荐几种方法。引导学生自己默读“学法探讨”。2、自主学文:“下面我们一起来阅读这个真实的故事,感受来自幻想的力气。同学们可以点击‘瑞恩的梦’阅读‘电子课文’。运用“阅读提示”“课文标注”“电子辞典”三个按钮。如给课文标注:我们可以用?标出自己的疑问;用“!”标出打动自己的地方;用……表示自己有想说的话。特殊是用──标出让自己意想不到的地方。3、全班沟通反馈。设计意图:学生在自读中肯定会遇到很多的阅读障碍。老师在此环节设计了“阅读提示”、“电子辞典”、“课文标注”三个功能,为学生自主学****供应了平台。学生依据“阅读提示”的要求,到“电子辞典”去查找与课文有关的资料,利用“课文标注”中各种符号边读边画。在这个环节中,我尽可能地向学生举荐或者供应大量的相关资料的网页,交给学****方法,提出学****要求,使学生扫除阅读障碍,激发阅读爱好。三、研读感悟,升华情感1、学生沟通自己对课文进行批注的地方,师随机小结,引入重点问题。设计意图:略读课文在阅读的方法上,也不排斥精读,文章的重点、精彩之处还是要引导学生细细品读,使略读与精读相互融合,综合运用,通过有层次的阅读,在内容理解、情感感染与语言感悟上达到志向的效果。在这个环节中老师以学定教,引导学生抓住关键问题,逐步研读课文。2、创设情境:这些额外的家务活对小瑞恩来说太不简单了!让我们想像一下当时的场景:他费劲地挪动着笨重的吸尘器,仔细地干着,每个角落也不落下。非常钟、半个小时、一个小时……他的手磨出了血泡,脚累得再也抬不起来。同学们,想一想,假如是你,可能会怎样?让我们设想一下,在干每一件事的过程中他可能遇到过什么困难?3、挖掘幻想内涵:瑞恩如此坚持不懈,只源于心中一个幻想。学生找出,与同桌试着读一读。播放滚动图片flash,师引读:当他看到一名儿童正从干枯的凹地中取水解渴时,瑞恩心里想的是这句话──(一生读);当他看到很多儿童因脱水和养分不良而在生命线上徘徊时,他想的是这句话──(一生读);当瑞恩坚持不懈地做着每一件事时,他的心里想的还是这句话,让我们一起读出瑞恩的心声!(全班齐读)4、生沟通,体会为什么会有这么多人参加到这个幻想中?5、瑞恩的井最终成为现实,这将意味着更多的人不再流离失所;更多的孩子不再奄奄一息;更多的亲人不再失去生命。此情此景,不禁让一位老人流下了激烈的泪水。同学们找一找这个自然段,点击课文旁的小音符,戴上耳机,试着配上音乐读一读。6、升华情感:学生配乐齐读。这时学生理解出:正是因为对幻想的坚持,也正是因为多数爱心的汇聚,才让这个幻想产生了如此巨大的力气。一个孩子的梦,影响越来越多的人去关爱和帮助别人,并且给非洲人民带来生存的希望,这就是──幻想的力气。四、拓展延长,畅想沟通1、在中国,也有很多和瑞恩一样坚持自己幻想的人。请同学们点击“感受幻想”网页,选择自己感爱好的内容阅读,并与同学说说看后的感受。2、全班沟通。3、老师介绍重点事例,升华主题。4、总结:老师诚心地祝福我们每名同学都能像瑞恩一样把幻想的种子撒得更远,让这蓝天下的每一人都能共享华蜜生活。