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语文诗词选修课件 第三课咏史怀古 PPT课件.ppt

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语文诗词选修课件 第三课咏史怀古 PPT课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:天若有情天亦老
咏史怀古
形象
、建业、石头城:南京,六朝古都,写之即可能有对朝代更迭等的感慨之情。如:
《西塞山怀古》:王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
:昭君墓。如:一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。《咏怀古迹·其三》
:《玉树后庭花》,被视为亡国之音。如:玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。《金陵怀古》
、黍离:可能会谈到对王朝更迭、昔盛今衰、世事变化的感慨。如:松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。《金陵怀古》
西塞山怀古
“故垒萧萧芦荻秋”
运用“故垒”(旧时壁垒)“芦荻”描绘了一幅残破荒凉、沉郁凄伤秋风芦荻废墟图。
塑造了一位因国家动荡、触景生情、抚今追昔,感叹历史兴亡的诗人形象。
金铜仙人辞歌
“画栏桂树悬秋香,三十六宫土花碧。”
运用“画栏”“桂树秋香”“三十六宫”“土花碧”描绘了一副悲凉幽冷、荒凉冷落、萧瑟的秋日汉宫图。
塑造了一位急盼建立功业,重振国威却仕进无望、报国无门,最终含恨离去的诗人形象
明妃曲二首
“寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞。”
运用“塞南”“鸿雁”描绘了一幅凄凉寂寞,悲惨哀愁的明妃思乡图。
塑造了一位远嫁他乡、思乡情切、凄凉寂寞、无奈悲愁的悲剧女子形象。
金陵怀古
“石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。”
运用“石燕掠雨穿云”“江豚兴风鼓浪”描绘了一幅风云变幻、激涌澎湃的江上风云晴雨图。
塑造了一位因江上风云晴雨的变化,联想到人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替而感慨繁华易逝的诗人形象
主旨
一、借史抒怀型
1、对朝代更迭、昔盛今衰、物是人非的感伤、感慨。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。(刘禹锡《西塞山怀古》)
英雄一去豪华尽,唯有青山似洛中。(许浑《金陵怀古》)
松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。(许浑《金陵怀古》)
三十六宫土花碧。(李贺《金铜仙人辞汉歌》)
2、时光流逝、人生短暂的悲叹、惆怅。
茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。
汉武帝《秋风辞》中说:“欢乐极兮哀情多、少壮几时起奈老何?”诗人借此抒发自己的感情。
衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。
借天之无情反衬诗人之惆怅、借天之不老反衬人生之短暂。
3、借古阐发诗人对人生的思考。
意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。
表达了诗人对精神气质的咏叹,坚信人的精神气质是画不出来的。

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