文档介绍：第一节幼儿园教师角色
第二节幼儿园教师职责
第三节幼儿园教师专业素养
第五章幼儿园教师的基本素养
第四节幼儿园教师职业规范
第五节新教师适应幼儿园工作的策略
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第一节幼儿园教师角色
一、幼儿园教师角色
(一)教师是幼儿的养护者

(二)教师是幼儿与社会沟通的中介者
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二、新时期幼儿园教师角色
(一)教师是幼儿学****的支持者

(二)教师是幼儿发展的促进者

,激发儿童学****的兴趣与爱好
、行为、交往、人格等方面的提高与发展

、自主学****合作学****的意识与态度
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(三)教师是幼儿教育的研究者

,将教育理论应用于教育实践,
作出正确决策的能力
、人际交往等,反省教育实践中的价值、
伦理和道德等问题
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【思考与练****br/>,谈谈幼儿园教师应该扮演怎样的角色。
。
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第二节幼儿园教师职责
一、幼儿园教师的权利
、开展幼儿教育改革和实验的权利
、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中
充分发表意见的权利
,评定幼儿身心发展水平的权利
,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带
薪休假的权利
、管理工作和幼儿教育工作提出意见和建议,
通过教职工代表大会或者其他形式,参与幼儿园的民主管理的权利

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二、幼儿园教师的义务
“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”的义务
“贯彻国家教育方针,遵守规章制度,履行教师聘约,完成教育教
学工作任务”的义务
“关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿在体智德美等诸
方面全面和谐发展”的义务
、民族团结
的教育,法制教育以及思想品德、文化科学技术教育,组织、带领幼儿开展有益
的社会活动
,批评和
抵制有害于幼儿健康成长的现象

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三、幼儿园教师的职责
,结合本班幼儿具体情况,制定和执行教
育工作计划,完成教育任务
、分析并记录幼儿发展情况
、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生
活和做好卫生保健工作
,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育
措施,共同完成教育任务

,接受其检查和指导
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【思考与练****br/>?履行哪些义务?
?
。
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第三节幼儿园教师专业素养
一、幼儿园教师专业素养的内容
(一)专业精神
(二)知识素养
(三)能力素养

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