文档介绍：通过高考作文分析指导写作
教学目的(aim)
通过本节课的教学, 使学生掌握英语书面表达的一般技巧及方法。
教学重点(focus)
书面表达五个步骤
书面表达注意事项
教学难点(points)
—2003 高考书面表达题样回顾
1. 从内容和体裁上分(Content and style)
’2003
体裁内容历年书面表达
应用文
书信(便条)
对话(dialogue)
通知(口头书面)
请柬(invitation)
记叙文
说明文
介绍
人物
事件
日记(diary)
故事或经历
场景(scenes)
事物(objects)
’95, ’99, ’01,02,’03
’94
’91, ’96
2000
’92, ’98
’97
2. 从提示形式上分(Tips)
提示形式
文
字
Chinese
English
历年书面表达
charts
’90, ’91, ’94
’96, ’ 01,’02
’92, ’93, ’95, ’97, ’98, ’99, ’00,’03
pictures
结论
从上面两表看出:高考书面表达最常
见的是应用文和记叙文,所写内容都
与日常生活密切相关。
II. 书面表达的五个步骤(Five steps)
仔细审题,找出主题
(Read the directions carefully, look through all
the words or pictures given to you in order to
find the main idea.)
(以 2001年高考题为例)
假设你是李华,你的澳大利亚朋友 Dick 听
说中国的中小学正在减轻学生的学习负担,来信询问有关情况。请根据下表提供的信息,写
一封回信,谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
change
change
周末活动(减负前) 周末活动(减负后)
白天:上课、做作业白天:参观博物馆、
学习电脑、绘画等
注意:1、词数100左右;
2、开头已为你写好。
生词:减轻学习负担— reduce learning load
******************************************
Dear Dick,
How nice to hear from you again.
The main idea
change
晚上:做作业晚上:看新闻、读书、看报
就寝时间:11:30 就寝时间:10:30
(再以2000年高考题为例)
假设你是李华,在美国探亲。2000年2月8日清晨,你
目击一起交通事故。警察局让你写一份材料,报告当时
所见情况。请根据下列图画写出报告。
注意:1、目击者应该准确报告事实;
2、词数100左右;
3、结尾已为你写好。
The main idea?
A traffic accident
2. 认真阅读所给提示或图画,抓住所有细节,找出每幅
图画或每个句子的中心词。
(以93年高考题为例)
为了配合国际动物周活动,一家英文杂志邀请各国
学生提供有关动物的故事。请根据下列六幅图画,用英语为该杂志写一篇故事。
bark: vi. & n. 吠叫
注意:
1、故事必须包括所有图画的内
容,可以适当增加细节,使
故事连贯。
2、词数100左右。
Picture 1:
Picture 2:
Picture 3:
Picture 4:
Picture 5:
Picture 6:
go to work; take my sister and Ah Fu
Find out the keys words in each picture:
be working; play by the river
pick a flower; fall into the river
bark; jump into the river
run to the river; swim; take my sister
praise
3. 把中心词或词组扩展成句子。(Extend the words
and phrases to sentences.)
① One day my parents went to work in the fields
taking my little sister and Ah Fu along.
② While they were working, my sister walked to
a river nearby.
③ She was trying to pick up a flower when she
f