文档介绍：小学课程改革典型材料
陶母岗小学坐落在古老的陶母岗脚下,是一所典型的农村小学。现有12个教学班,教师22名。我校坚持以校为本,科学发展,提升办学质量,创造性的实施新课改;先后被评为全国文化素质教育示范基地,河南省电化教学示范学校,XX市规范化管理学校、安全文明校园,未成年人思想道德建设先进单位、“三理教育”、课程改革试点学校。
一、加强校园文化建设、构建素质教育校本体系
学校关注学生的全面发展,为学生构建展示自己才艺的成长平台,各班成立了多个兴趣小组,使学生人人有特色。通过举办故事会,演讲会,朗诵会,球类、踢毽子,呼啦圈等丰富多彩的活动,为发展学生兴趣特长创造条件。
营造浓郁的文化氛围,让每堵墙都会说话,让每个标语,文字都是警示,让每个建筑都成为宣传的载体,潜移默化学生的思想品德。在实施新课程背景下,努力打造“书香校园”,班班建立图书角,学校建立图书室,阅览室,营造浓厚的校园阅读氛围,让师生捧起书本,与书本为伴,与书同行,让书香溢满校园;让阅读伴随学生快乐成长。
充分利用楼道,走廊,教室等场所、空间,悬挂名人格言,张贴学生作品等。搜集适合青少年思想教育的文字,图片,如爱国主义教育,革命传统教育,法制教育,文明礼貌教育,科技知识,三理教育
五字歌等,制作彩色喷绘2000多平方米布置在校园的每个角落,陶冶着学生的情操。
坚持开展“两争,两创”活动,培养学生积极向上的思想品质。每周一检查,每月一评比,文明教师,文明学生分别配戴文明胸章,文明班级挂牌,形成了人人争先进,班班创文明的新局面,促进了学生的全面发展。
二、利用现代化教学资源、大力进行课堂改革
1、几年来学校配备了投影器、电视机,安装了远程教育设备,实现了教育资源共享的目标。如何使这些设备进入课堂,服务于教学,我们做了以下几点工作:
﹙1﹚首先成立了电化教学领导组,专人负责电教设备的管理,使用及维修。制定了电化教学的一系列规章制度,并在运用中不断完善。
﹙2﹚加强全体教师的现代技术培训工作,利用双休日、节假日对全体教师进行现代教育技术培训。
我校布置了两个电子办公室,接入宽带网,为所有班级配备了投影仪、电视机,实现了远程教育班班通,为信息技术与学科教学的有效整合准备了