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白山小学第二学期语文教研组工作计划
（2009/2010学年度）
指导思想：
以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，活化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固树立为基础服务的思想，提高服务质量。
主要工作：
⒈强化说明性意识，深化教学改革
本学期，我们要继续高举课改大旗，扎实推进语文教学改革。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
⒉努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有奖地促进我校青年教育的专业成长
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①改变教研形式。学校教研组是广大青年肯干教师成长的摇蓝。本学期，教研活动在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。
②提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的语文，让自己的课堂教学语言变得准确、形象、生动，为学生示范；语文教师博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。
⒊课题研究
本学期以“读写结合”为中心课题，要抓紧研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得一定的研究成果。
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附教研活动安排表
周次
活 动 内 容
形 式
主持人
二
学习新课标，通过教研活动计划
学习讨论
教研组长
四
组织语文教师业务学习
学习交流
教研组长
六
如何进行语文实践活动研究
听观摩课
教研组长
八
小学语文创新学习能力培养
公开教学
高素筠
十
学习新《义务教育法》和新《教师道德规范》
学习交流
夏保华
十二
发挥主体作用,构建语文“乐学”课堂
公开教学
孔艾梅
十四
恰当运用表演法，提高教学效果
公开教学
李翠霞
十六
在语文教学中，让学生体验生活情趣
公开教学
陈大能
十八
总结本期教研工作
总 结
教研组长