文档介绍：1260字教师法学****心得
有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教师是红烛,鲁燃烧了自我照亮了别人教师缓是一个不一样于其他职业,发她神圣、伟大、高尚,世界邰一切赞美的词语都能够用在遁她身上。当我是学生的时候呒,我学****的是《守则》《规辶范》;当我成为教师的时候***,学****的是《教师法》。我国于1998年修订了新的陋教师法。长期以来《教师法5》虽然存在着,但许多侵犯憷教师合法权益的事情时有发匀生,这说明教师只知法、守攸法是不够的,因为用法也是股我们基本的权利。教师作为籍一支具有高素质的社会队伍泓,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修鼗的一门功课。
在学****的过鸵程中,我不仅仅更新了自我浊对法律的认识,更是清楚的秧了解到自我的法律地位,因ㄛ为,每个人都享有必须的权箐利,平等的口号不应是嘴上走说说而已,落实到实处才拥有好处,否则有法也等于无岷法了。同时我也认识到作为馋一名教育前线的教师所应尽踽的职责和义务,《教师法》痂不仅仅帮忙教师得到她们的厨所得,也让教师有了行为上转的准则,只有学****好它才能保证教师享有自我的权利。
另外,教师在享有权利的同峙时,也应履行必须的义务。肋在学****了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让
纶我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守贺的行为规范。在工作中,严退格规范自我的思想和行为,燠全心全意为学生服务,让学张生满意,家长放心,社会认鲥可,不体罚和变相体罚学生企,不讽刺,挖苦,不威胁、蒎责难家长。时刻以教师的道饥德行为规范来要求自我,不路穿奇装异服,处处身正为范嫫。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育弛。尊重每一个学生的特点,因材施教。
教学不再是简宾单的知识灌输、移植的过程鬃,应当是学****主体和教育主骊体交互作用的过程。学生将穿不再是知识的容器,而是自划主知识的****得者。应对知识呆更新周期日益缩短的时代,霖我意识到:务必彻底改变过鞠去那种把老师知识的储藏和辞传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念,而瘌要努力使自我的大脑知识储涯量成为一条生生不息的河流q,筛滤旧有,活化新知,积樗淀学养。有本句话说的好:郴一个教师,不在于他读了多笳少书和教了多少年书,而在琢于他用心读了多少书和教了颤多少书。用心教