文档介绍：第1章心理卫生概述
第1节心理卫生的内涵
(心理卫生概述)
、卫生与心理卫生的定义
,可人为地分成心理状态、心理过程和个性心理三大部分。心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述,反映了心理的时间性、方向性和能动性。心理过程是对认知活动、情绪情感活动和意志行为活动的概括,反映个体心理的历程性和动力性。个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成,反映了个体心理的稳定性、独特性、完整性及动力方向性,其中,个性倾向性包括需要、动机、兴趣、信念、理想、世界观等;个性心理特征包括能力、气质和性格等。
:是保卫生命、维护生机的意思。
:又称精神卫生,有两重含义:一是心理卫生是人的心理健康状态;另一重含义是增进人的心理健康,以维护心理健康为目标和内容的一种工作,又称“心理辅导”。
 

1.       自我意识良好,核心是自知和自爱;
2.       社会功能良好;
3.       良好的人际关系;
4.       积极劳动实践。
第2节心理卫生运动的兴起与发展
(心理卫生概述)

(一)心理卫生思想的渊源:
,古希腊希波克拉底提出了“体液学说”。他认为,人的体液按其比例混合不当时,人就会感到痛苦,而改变已经紊乱的体液状态,使人的恢复到正常的状态,是维护人的健康的基本途径。
2. 柏拉图认为,形成一个健康人格的决定因素,是理性、精神以及维持生命的食欲能力或“性爱”的协调一致。
,管仲把善心、定心、全心、大心等作为最理想的心理状态,以此作为内心修养的标准,并提出相应的养心之术。
《论语》中关于心理卫生思想的阐述也极为丰富。充分认识到个体不同年龄阶段的心理卫生任务有所不同。并从修身养性的角度提出诗歌、音乐对陶冶人的性情的作用。
(二)古代关于心理卫生的主要观点
1.       古代西方关于心理卫生的主要观点:
(1)       强调生理、遗传因素对心理健康的影响;
(2)       重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用;
(3)       重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用;
(4)       认识到正常的交往、和谐的人际关系的心理保健意义。
2.       中国古代的心理卫生思想
(1)       整体恒动论是中国古代心理卫生思想的理论基础;
(2)       提倡“养心之道”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓;
(3)       关于情绪与疾病产生、治疗的关系的思想也极为丰富。

1.       一种观点认为真正现代心理卫生活动是始于本世纪的美国,是由比尔斯于1908年5月成立的全世界第一个心理卫生组织“康奈狄克州心理卫生协会”作为标志的。比尔斯还发表了《自觉之心》。
2.       在中国,1917年,北京大学哲学系首次开设了心理学课,并建立了中国第一个心理学实验室。1936年4月,中国心理卫生协会在南京成立。中间由于抗日战争和十年文革,中国心理卫生运动在困难中继续发展,1985年3月,中国心理卫生协会成立,通过召开学术讨论、举办培训班、编辑学术刊物等形成,推动心理卫生学的研究和发展。充分表明了中国心理卫生运动将进入一个蓬勃发展的时期。
第3节心理卫生的意义
(心理卫生概述)
 
:
1. 心理卫生对于防治心理疾病的意义:心理卫生对儿童、青少年心理、行为障碍的预防、诊治等方面能提供一些有效、直接的帮助。
2. 心理卫生对于防治躯体疾病的意义:在改变人的不良生活方式与习惯、行为,减少应激性刺激,建立健康的生活方式与习惯等方面,心理卫生可提供有效的帮助。
:
1.  心理素质的培养是实施素质教育的重要内容
学校心理卫生在实施素质教育中起着特殊作用。首先,它提供了健康或健全心理素质的内涵或标准;其次,作为学校心理卫生工作重要形式的学校心理学、心理卫生学的知识讲座,可帮助学生科学地认识与把握人的心理全貌,在发展自己的心理素质方面发挥主观能动性。

(1)中小学生身心发展特点需要开展心理卫生工作。
(2)社会环境因素的变化增加了对中小学生心理的消极、不利影响。
第2章心理健康的影响因素
第1节心理健康的标准
(心理健康的影响因素)

1948年,世界卫生组织(WHO)把健康定义为“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态”。并提出了10条健康标准:
1.     