文档介绍:该【pep小学英语三年级下册教师的工作计划3篇 】是由【书生教育】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【pep小学英语三年级下册教师的工作计划3篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。优选文档pep小学英语三年级下册教师工作总结3篇----WORD文档,下载后可编写更正----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参照阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来!pep小学英语三年级下册教师工作总结一:本学期,我担当三年级的英语授课,完成了所有授课内容,回顾这一期的工作,自己积极投身于教育事业,遵从领导分工。过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过一学年努力学大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也获取了必然的成绩。由于现在正在进行课程改革,英语教材版本不断更新,使我在英语授课中碰到更多难以解决的实责问题。针对班级的不同样特点,我积极试着采用不同样的授课方法。但基本上都是依照英语授课老例,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。因此,在英语授课中我有以下领悟:授课中,备课是一个必不能少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或许备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位尊长对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心计。”我理解到备课的重要性,因此,每天我都开销大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不完工。诚然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课。因此上课必然要想法律学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实,教态自然、讲课生动,难易适中照顾所有就自然能够吸引住学生。因此,老师每天都要有充分的精神,让学生感觉一种自然气氛。这样,讲课就事半功倍。回看自己的讲课,我感觉有点愧疚。由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心自学,违反纪律时,我的情绪就碰到影响,而且把这带到授课中,让原来正常的讲课碰到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响授课收效。我今后必定努力战胜,研究方法,采用有力方法解决中间困难。其次培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说:“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间研究。因此,在授课中要尽量使用英语,合适利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,1优选文档让学生乐于学习。而且,授课中必定做到让学生理解,会用,屡次练,进行生动爽朗的开放式的课堂授课,使学生从快乐的情况中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了授课收效。因此在课堂授课中要特别注意学生的兴趣的培养。再者在课堂上,我第一让学生理解每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同样发展程度的学生,做到难易合适,让每个学生都有练习的机遇,加强学生学习的信心,提高对话的反响能力。每课解说完后,要修业生必定读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天清早要修业生抽出一准时间张口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表,而且教师经常巡视和抽测。既要学习新知识,又要牢固旧知识,做到两面照顾,不能够废弛。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的正确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生胸有成竹,提高判断应变能力。学习英语是次序渐进的,每个阶段都不能够废弛。因此,授课过程中要注意培养,指导中、低等生,让他们能跟得上,打好基础,今后的学习才能顺利经过。课后,经常指导接受能力差的学生,使他们有所进步。而且,在班级建立英语指导小组,给英语成绩差的学生进行指导和帮助。总之,今后连续加强对教材的研究,学习先进的授课方法,让学生学得更轻松,真切做到“Itisfun,itiseasy.”从而获取更大进步。pep小学英语三年级下册教师工作总结二:本学期,我担当三年级三个班的英语授课,完成了PEP小学英语第三册所有授课内容,回顾这一期的工作,自己积极投身于教育事业,遵从领导分工。过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过一学年努力学大大提高了,学生的英语水平也相对提高了,同时也获取了必然的成绩。由于现在正在进行课程改革,英语教材版本不断更新,使我在英语授课中遇到更多难以解决的实责问题。针对各班级的不同样特点,我积极试着采用不同样的教学方法。但基本上都是依照英语授课老例,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。因此,在英语授课中我有以下领悟:2优选文档授课中,备课是一个必不能少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或许备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位尊长对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心计。”我理解到备课的重要性,因此,每天我都开销大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不完工。诚然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课。因此上课必然要想法律学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课升动,难易适中照顾所有就自然能够吸引住学生。因此,老师每天都要有充分的精神,让学生感觉一种自然气氛。这样,讲课就事半功倍。回看自己的讲课,我感觉有点愧疚。由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心自学,违反纪律时,我的情绪就碰到影响,而且把这带到授课中,让原来正常的讲课碰到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响授课收效。我言后必定努力战胜,研究方法,采用有力方法解决中间困难。其次培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间研究。因此,在授课中要尽量使用英语,合适利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,授课中必定做到让学生理解,会用,屡次练,进行生动爽朗的开放式的课堂授课,使学生从快乐的情况中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了授课收效。因此在课堂授课中要特别注意学生的兴趣的培养。再者在课堂上,我第一让学生理解每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同样发展程度的学生,做到难易合适,让每个学生都有练习的机遇,加强学生学习的信心,提高对话的反响能力。每课解说完后,要修业生必定读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天清早要修业生抽出一准时间张口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测,使学生不知不觉牢固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必定做到完好正确。既要学习新知识,又要牢固旧知识,获取两面照顾,不能够废弛。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习3优选文档及书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的正确性。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生胸有成竹,提高叛断应变能力。学习英语是次序渐进的,每个阶段都不能够废弛。因此,授课过程中要注意培养、指导中、低等生,让他们能跟得上,打好基础,今后的学习才能顺利经过。课后,经常指导接受能力差的学生,使他们有所进步。而且,在班级建立英语指导小组,给英语成绩差的学生进行指导和帮助。总之,今后连续加强对教材的研究,学习先进的授课方法,让学生学得更轻松,真切做到“Itisfun,itiseasy.”从而获取更大进步。pep小学英语三年级下册教师工作总结三:我是本学期新招聘来的教师。由我担当本校各年级英语授课工作。下面我就小学三年级英语谈谈我这学期的授课总结。我所使用的是pep版英语教材(三年级起用)。由于孩子们才接触英语不久,培养孩子的英语学习兴趣至关重要。我使用多种授课方法进行兴趣授课。我秉着说唱的原则,从各个方面培养和锻炼孩子的听闻能力,利用所有机遇让孩子们练习听闻能力,创立说英语的所有机遇,尽可能多地让他们认识西方的风土人情,文化色彩,加强语感,扩大知识面。自然这些工作都紧紧围绕三年级教材。一、解析教材,解析学生,掌握重点,积极授课。小学三年级的英语课本一共有10个模块,那些内容对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,解析教材,提炼重点,认真备课,向来以积极的心态上好每一节课。学生是授课的主体。因此,认识和解析学生情况,有针对地授课对授课成功与否至关重要。最初授课的时候,我还不懂得认识学生对授课的重要性,可是专心研究教材,想方想法律课堂生动,学生易接受。但我发现我依照自己精心准备的授课方案,自认为会是一场生动幽默的课,反响出来不尽人意。今后与学生沟通后才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而授课的部分内容同学们以前从未接触过,以前教师根本可是教他们读书,那些兴趣活动对他们来说实在太难了。而且我们班还有很多留守少儿,他们自学条件太差了,连复读机都没有。幸好我发现的早,今后我每次在上课前都会检查学生学习情况再进行授课方案。放学后我会喊一些学生来办公室进行个别指导。4优选文档二、讲究方法。丰富课堂,在授课过程中老师是授课的领导者和参加者。讲究方法,丰富课堂是教师在整个授课过程中首要的任务。英语作为一门外国语言,需要多运用。困此,除了课堂收效之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课堂领读远远不够,本校没有早读课,因此我利用课间喊个别学生朗读,以便发现问题并及时纠正。作业我做到及时批阅并反响,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾所有,就自然能够吸引住学生。回看自己的讲课,我感到有点愧疚,由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心向学,违反纪律时,我的情绪就碰到影响,而且把这带到授课中,让原来正常的讲课碰到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响授课收效。我今后必定努力战胜,研究方法,采用有利方法解决课堂中的问题。三、培优转差,快乐授课。整个授课过程中由于学生的掌握情况不同样,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,讲课采用较深的全英授课,同学们还不能够适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照想到整体,因此授课收效不如理想。从而能够看出,认识及解析学生实质情况,脚扎实地,详尽问题详尽解析,做到因材施教,对讲课收效有直接影响。因此,我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生依照实质情况进行相对应指导,使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心,提高了学习兴趣。每一位教师都在不断的改进和创新自己的授课,授课难有失败和弯路,我坚信,只要我不断反思创新和实践必然会进步,会越教越好。一学期的授课工作我付出了很多,收到的回报或很多,同事的帮助,使我干劲实足;学生的渴求,使我信心倍增。在今后的授课工作中,我会努力填充自己的不足,争取迈上一个新的台阶,真切实现教师的自己价值,也实现我心目中教师的定位。5