文档介绍：家庭小实验
实验目的:学生通过做家庭小实验获得知识,获得技能,发展能力。
情感态度:家庭小实验在激发学生科学探究的兴趣,培养学生能力,
方面有不可替代的作用。
价值观: 发掘家庭小实验的可做因素,尽可能多的为学生创造亲历
实验的机会。
序号
1
小实验名称
红色的密信
家庭用到的实验器材及药品
一张白纸、酚酞试液、浓氨水
实验步骤
实验现象
实验结论(解释)
1、取一张白纸用酚酞试剂写一封信,晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口正上方,观察现象。
2、放在通风处,过一会儿再观察。
1、信立即变成红色的字迹。
2、红色又变成无色。
友情提示
(注意事项)
酚酞试剂和浓氨水可以到药店购买。(果导片也可以代替酚酞)
浓氨水最有挥发性,能使酚酞变红
序号
2
小实验名称
自制简易净水器
家庭用到的实验器材及药品
饮料瓶、胶管、石英沙,小卵石、木炭,棉花、纱布
实验步骤
实验现象
实验结论(解释)
取一个空塑料饮料瓶,剪去底部,瓶口用带导管的单孔塞塞紧,将瓶子倒置,瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等,就得到一简易的净水器。
家中如果没有带导管的单孔塞,可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。
友情提示
(注意事项)
小卵石、石英沙要洗干净
小卵石有过滤的作用,
序号
3
小实验名称
鸡蛋的“浮”与“沉”
家庭用到的实验器材及药品
鸡蛋,白醋,玻璃杯
实验步骤
实验现象
实验结论(解释)
在玻璃杯中倒入约大半杯白醋,把鸡蛋放进白醋中。
鸡蛋壳表面产生大量气泡,一会鸡蛋上浮,浮出水面后,又沉到杯底,一段时间鸡蛋又上浮。
友情提示
(注意事项)
产生二氧化碳
序号
4
小实验名称
自制泡泡液
家庭用到的实验器材及药品
洗洁精,自来水,白糖,食盐,圆珠笔筒,筷子
实验步骤
实验现象
实验结论(解释)
洗洁精加水,用筷子搅拌,
①加少量白糖用圆珠笔筒吹一吹
②加少量食盐用贺珠笔筒吹一吹
①产生许多大泡泡
②产生许多小泡泡
利用水的表面张力,
白糖是由分子构成的,而食盐是由离子构成的。
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(注意事项)
如果在明媚的阳光下吹泡泡还会看到彩色泡泡
序号
5
小实验名称
自制汽水
家庭用到的实验器材及药品
饮料瓶、白糖、适量果汁、小苏打(碳酸氢钠)、凉开水、柠檬酸
实验步骤
实验现象
实验结论(解释)
在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁, g小苏打(碳酸氢钠),注入凉开水, g柠檬酸,立即旋紧瓶盖,摇匀。
产生大量气泡。
产生的气体是二氧化碳,形成的是碳酸饮料。酸能导致钙流失,所以不提倡多喝碳酸饮料。
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(注意事项)
放入冰箱,半小时后,你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。此实验可以用新鲜的柠檬榨汁来替代柠檬酸。
序号
6
小实验名称
1+1是否一定等于2
家庭用到的实验器材及药品
花露水瓶一个(瓶颈细长,195 mL)、过期花露水约半瓶
实验步骤
实验现象
实验结论(解释)
在空的花露水瓶里倒入约半瓶水,再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口,用大拇指堵住瓶口,把瓶子倒置,然后正放,重复2次,使瓶内液体混合均匀,观察液面是否低于瓶口。
液面明显低于