第四单元+1+秋天一年级上册语文(新解新教材)配套课件ppt(部编版).pptx

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目录
单元概述
课文解读
知识拓展
课堂活动设计
教学资源与工具
教师发展建议
单元概述
01
01
单元主题
02
单元目标
本单元的主题是“秋天”，通过一系列与秋天相关的课文和活动，引导学生感受秋天的美好，增加对自然的热爱之情。
通过本单元的学习，学生将能够了解秋天的季节特点，提高朗读和阅读理解能力，同时培养观察和表达的能力。
单元主题与目标
本单元包括《秋思》、《秋词》等与秋天相关的课文，通过描写秋天的景色、气候和植物等，展现秋天的美丽和韵味。
教材内容
教材内容丰富多彩，注重培养学生的阅读兴趣和表达能力；同时，结合秋天这一主题，引导学生关注自然、热爱自然。
教材特点
教材内容与特点
通过提问、讨论等方式，引导学生回忆自己过去的秋天经历，为学习本单元做好准备。
激活学生的前知
通过朗读、观察、体验等多种方式，让学生多感官参与学习，深刻体会秋天的美好。
多感官参与
创设与秋天相关的情境，让学生在情境中学习、理解和表达，提高学习效果。
情境教学
组织学生进行小组合作学习，共同探讨和解答与秋天相关的问题，培养合作精神。
合作学习
教学方法与策略
课文解读
02
背景介绍
本文所选的《秋天》是一篇描写秋天景象的经典散文，作者是现代著名诗人、散文家郁达夫。
创作背景
郁达夫在创作《秋天》时，身处于战乱年代，他将秋天的景象与时代背景相结合，抒发出对家、安定生活的向往。
《秋天》课文背景
第一段解析
文章开头，作者用简洁生动的语言，勾勒出秋天的独特气息。"天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来"，通过对天气、树叶的描写，展现出秋天的萧瑟、寥落之感。
第二段解析
接着，作者以丰富的想象和生动的比喻，描绘出秋天里的自然景象和人们的活动。"大雁南飞，一会儿排成个'人'字，一会儿排成个'一'字"，形象地描绘了大雁南飞的场景，展现了秋天的寥廓和壮美。
第三段解析
最后，作者通过对秋天景色的描写，抒发出对秋天的独特情感。"啊！秋天来了，秋天来了！我们迎来了丰收的季节"，这段文字充满了对秋天的热爱和期待，表达出作者对和平、安定生活的向往。
课文内容逐段解析
VS
《秋天》这篇课文的主题是对秋天的赞美和对和平、安定生活的向往。通过对秋天景象的生动描绘，作者表达出对秋天的深深热爱，同时，通过对时代背景的隐晦提及，抒发出对家国天下的忧虑和感慨。
意义探讨
本文的意义在于培养学生对自然美的欣赏能力，激发学生对和平、安定生活的向往。通过学习本文，学生能够了解到秋天的独特魅力，感受到作者对秋天的深深热爱，同时，也能够体会到作者对和平、安定生活的渴望。这有助于学生树立正确的价值观，培养热爱自然、热爱生活的良好品质。
主题概括
课文主题与意义