文档介绍：幼儿园教师阅读心得体会
——与家长沟通利于班级管理
这个学期我们幼儿园开展了教师集体读书活动,时间为每周四周五的上午,为老师们营造了一种学****的氛围和机会。也许平时总有很多事情,也许是理由,总感觉很难抽出时间来静心静意的看书。当然就很难意会“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的内涵。通过这样的读书日,我感觉看书可以让人收获无穷,可以让人意会深远。充分利用这特定的读书日也看了不少的书,有专业成长方面的,有杂志生活,有教育教学管理方面等。有的书是大概翻阅,浏览一下,有的是认真阅读并做好了详细的记录。一个学期下来,对读书活动我有了自己的心得,因为它给我带来的收获,现就自己对读书活动的心得浅谈如下:虽然看了不少的书,也在不同的书中体会到了不同的乐趣和意义。但在阅读到“幼儿教育”这本书中的一遍文章是,让我感慨颇多,这遍文章的名字叫“与家长沟通的首因效应和近因效应”。它主要讲的是班主任给家长的第一印象及长远印象;可以让家长信任放心的把孩子交给你,并且与家长沟通应该怎样才能给家长留下好的印象,从而达到家园共育,家园合作配合得愉快,同时促进班级管理。做好家长工作,有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长,能使家长更好地了解班里的教育教学情况及幼儿在园的表现,能帮助家长转变教育观念,教师能顺利和更好地开展工作。作为一名幼儿教师,应该明确开展家长工作的重要性,应该会主动与家长交流,耐心地回答家长的询问。同时在向家长提出要求时,会注意自己的方式方法,使家长很愿意很高兴地去按要求把事情做好。首先,从信任与支持来
说,当家长信任老师,才能从内心深处去支持老师和学校的一切工作,而且才能保质保量。对家长来说对一个老师接受至信任总有一个过程,要给家长第一好印象不是件难事,但是要让家长信任,接受却需要你点点滴滴的付出。这让我想到工作中的自己,刚担任班主任,面对四五十位陌生的孩子和家长,特别是面对哭哭啼啼的孩子时,你的点滴表现家长都历历在目。我总是牵着她的小手,轻轻地抚摸她安慰她,帮她一次次擦干脸上的泪珠来稳定她的情绪。在和他们交谈时,我总是蹲下来倾听他们的需要,理解他们的想法,尽量满足她合理的要求。虽然班级管理的经验不足,但你诚心的去对待自己的工作,坦然的面对家长