文档介绍：信管专业与数字化学习
摘要:信息管理与信息系统专业的特点是综合性、实践性和先进性。数字化学习的特点是使Щ课程学习的内容具有先进性伧、多层次性、可再生性,使妍学生的学习具有主动性。信膦管专业的培养目标要求学生矸应具有较强的学习能力和信要息能力,信管专业学生的培养应利用互联网以协作式学簧习和探究性学习等具体数字敕化学习方式,提高学生的自学能力和信息能力。
关键嗟词:信管专业;数字化学习羔;能力培养
1信管专业的淘特点和能力要求
信管专业龃的培养目标
信息管理与信骡息系统专业培养的本科学生购要具备现代经济学、管理学吞、计算机科学等专业的理论知识和基本技能,能在国家绱行政部门、工商企业、金融罟机构、IT产业和相关科研啥教学等部门承担信息管理工曾作和从事信息系统的分析、护设计、实施和管理以及电子琐商务等方面的应用型高级复合型专门人才。
信管专业嵯的特点
信管专业的特点是ぐ综合性、实践性和先进性。踝信管专业的主干课程是管理ㄊ学、计算机科学与技术、经参济学。培养复合型人才是本
诵专业最大的特点。目前,管擎理学、计算机科学与技术、茗经济学学科的交叉不但有利颥于学生的知识拓展,更重要臼的是,随着信息社会的来临痔,相关学科的交叉与拓展已檫经成为各学科发展的新的生篁长点,而社会发展的现实,袱也大量需求相关专业的复合惹型人才。在教育部学科目录蒋中信管专业隶属于管理科学赦与工程。本专业在管理方面馁更加注重以管理的基本原理蓦作指导,大量应用现代信息柽技术,由于学科就业和应用ā的多行业性,本专业更应注酪重培养学生的综合能力。计=算机科学知识无疑在信管专宜业中处于关键地位。但信管专业毕竟不等同计算机专业,它们在共同的计算机技术挽的基础上信管专业偏向计算规机软件和管理。从经济学的炯角度来看,信息等同于资本蛰、原材料、人才等方面的资跨源,借助于经济学基本原理澜、基本方法,研究如何高效地搜集、处理、传递和利用郐信息,也是本专业学生必修愫掌握的。
信管专业的能力亓要求
信管专业的学生除了鞒应具备大学生的综合素质和绵业务能力外,特别强调应具隋有查阅文献获取信息,了解垣本专业相关技术动态,不断提高自己的知识的自学能力,同时,应具备掌握信息管┠理系统的开发、管理和维护恢技能、掌握电子商务网站建媾设及网页制作等实践技能。
2数字化学习及其特点
数孜字化学习的含义
数字化学琊习是指通过因特网或其他数庐字化内容进行学习与教学的活动,它充分利用现代信息黠技术所提供的、具有全新沟阿通机制与丰富资源的学习环境,实现一种全新的学习方獾式;这种学习方式将改变传蓰统教学中教师的作用和师生诔之间的关系,从而根本改变黩教学结构和教育本质,它包镪含三个基本要素:数字化学农习环境、数字化学习资源和ヲ数字化学习方式。
美国教分育技术CEO论坛第4年度弘报告则明确指出,“21世迨纪的能力素质”应包括以下蹙5个方面:基本学习技能,汹信息素养,创新思维能力,人际交往与合作精神,实践腭能力。数字化学习的目标就揲是要通过现代信息技术所提颦供的理想学习环境,实现一禾种全新的学习方式,彻底改革传统的教学结构与教育本鳊质,从而培养出21世纪所漩需的创新人才。
数字化学习的特点
数字化学习使课呙程学习的内容具有先进性。扎通过数字化的学习环境,教坛师和学生通过互联网能够充馘分利用当前