文档介绍：触诊诊断学
教学大纲
董福慧
中国中医科学院骨伤科研究所
《触诊诊断学》是在解剖学和现代生物力学
等理论指导下,阐述和研究触摸诊断的基本
理论、手法技能和实践应用的一门学科。触
诊诊断学是中医推拿学新兴的分支学科,也
是中医养生保健学科的重要组成部分。
无论是健全人还是盲人按摩,都要通过手
的操作来完成。正如《医宗金鉴·正骨心法要
旨》指出的:“盖一身之骨体,既非一致,而
十二经筋之罗列序属,又各不同,故必素知其
体相,识其部位,一旦临证,机触于外,巧生
于内,手随心转,法从手出。”通过这门课程
的教学,充分发挥盲人特有的触觉敏感的优势
,将诊断治疗的技术要点融会到手的触诊过程
之中。这不仅有助于提高盲人按摩的诊断水平
,而且有助于提高按摩疗法的疗效。
本门课程按40学时设计,共分人体触诊
概论等8章。重点介绍了头面、颈肩、胸腹、
腰臀、上肢、下肢、手足等部位的触摸诊断
方法。考虑到盲人按摩从业人员的认知特点
,特别强调了人体层次和结构触诊的要求及
技术要点,并且注意了学员在学习了解剖学、
生理学等基础课之后向临床课过渡的知识需
求。是一门理论和实践密切结合的课程,为
了实现“手摸心会”的教学目标,使用单位可
根据自己的实际条件,安排必要的课堂示教
和课间临床实习。
教学目的要求和内容
人体触诊概论
【目的要求】明确触诊诊断的目的、方法、
内容和要求,建立通过触摸认知人体解剖层
次和结构的概念。
【教学内容】
一、皮肤
1皮肤触诊的要点
2皮肤触诊的内容
二、筋膜
1筋膜触诊的要点
2筋膜触诊的内容
肌肉
1肌肉触诊的要点
2肌肉触诊的内容
四、骨关节
1骨关节触诊的要点
2骨关节触诊的内容
【教学方法】这部分内容比较抽象,
层次和结构的立体概念建立比较困
难,在讲清基本概念的前提下,适
当多做一些实际操作练习,布置一
些比较有典型意义的解剖部位请学
生互相寻找讨论。课后练习与课堂
教学的时间不应低于3:1。
头面部触诊
【目的要求】熟练掌握头面部触诊的内容
和要点;初步掌握感觉和运动功能的评价
方法。
【教学内容】
头面部触诊要点
1头面部轮廓的触诊
2头面部血管、神经的触诊
神经系统检查
1感觉
2反射
【教学方法】头面部触诊范围较小但内容
复杂,可结合一些感觉系统的临床症状、
体征的分析进行教学。同学之间的互相触
诊和感觉的交流在巩固课堂教学效果方面
要给以重视和鼓励。