文档介绍：圆员
世纪高等教育标准教材
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区域经济学
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冯云廷编著
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书
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图书在版编目( )数据
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区域经济学冯云廷编著—大连:东北财经大学
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出版社,
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世纪高等教育标准教材
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Ⅰ摇郾云园远Ⅱ员郾缘Ⅲ
教材
Ⅳ
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中国版本图书馆数据核字( )第号
东北财经大学出版社出版
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(大连市黑石礁尖山街号邮政编码)
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读者信箱:
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大连业发印刷有限公司印刷东北财经大学出版社发行
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幅面尺寸: 字数: 千字印张:
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印数: —册
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年月第版年月第次印刷
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责任编辑:谭焕忠责任校对:孙萍
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封面设计:冀贵收版式设计:孙萍
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定价: 元
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总序①
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世
纪
高
等
教
育
标
准
教
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摇我国高等教育改革经过几年的努力,已经取得
了阶段性进展,一个新型的高等教育体制的轮廓、
员
雏形展现在我们面前。主要表现在:( ) 改革不
总适应社会主义市场经济体制走向的教育管理体制,
改革了过去高等教育管理体制条块分割、单科性学
校较多的格局。除少数几个部委继续管少数院校
圆
外,国务院的四十多个部委已不再管理学校。( )
为体现优势互补、强强联合的精神,改善科类过于
单一的现象,一些院校合并到综合大学,包括财经
序类的金融和财政类比较近类的学校也做了合并;教
育部颁布实施了新的《普通高等学校本科专业目
猿
录》,专业做了很大调整,数量有所减少。( )
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年党中央、国务院召开全国教育工作会议。
会议动员全党全国人民以提高民族素质和创新能力
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②区域经济学
为重点,全面推进素质教育,将推进素质教育提高到政府行为的高
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度。教育部在制定“高等教育面向世纪教学内容和课程体系计
划”时,也提出了加强素质教育的思想内容。
教育管理体制改革打破了原来高等教育教材编写体制和教材出
版发行市场体制;学校合并和专业调整使高等教育课程设置和课程
体系发生变化,教材会出现过剩和短缺并存的现象,结构必须调
整;培养目标模式的转变,要求高等教育教材内容体系不但要重视
知识的传授,而且要重视能力的培养和素质的提高。
圆员
为了适应高等教育改革的需要,我们组织编写了“世纪高
等教育标准教材”。本系列教材注意吸收国内外教学和科研的最新
研究成果,充分体现科学性、思想性、先进性和稳定性,并努力在
教材内容和体系上有所创新,力求较原有同类教材有较大的提高。
我们期望,本丛书的出版能对我国高等教育质量的提高,为培
养更多更好适应社会经济发展和社会主义市场经济新形势人才作出
一定的贡献。
圆员
世纪高等教育标准教材
编写组
圆园园远猿
年月
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前言①
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圆员
世
纪
高
等
教
育
标
准
教
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摇区域经济学分析经济体系的空间组织,还要解
释其在空间上的不均匀分布现象。根植于其间的传
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统研究可追溯到杜能( )、龙哈德( )、
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前韦伯( )、克里斯泰勒( ) 和廖什
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( )。所有这些贡献突出的德国先驱们都考虑
了全国性的空间或所有经济活动的空间,这与现代
城市经济学完全不同,他们还分析了经济活动发生
的处所。这就带来了相关的问题,如:商品或人口
的流动是有成本的,而且生产是典型地遵循某种递
言增收益的方式进行的。不过,区域经济学的创始人
重点研究了经济活动发生处所的不同方面。比如:
杜能强调农民对地点选择的决策;韦伯分析的是制
造型厂商的最佳地点选择和厂房的最佳规模;克里
斯泰勒不仅力图解释城市的地理选址,还研究通过
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②区域经济学
城市所