文档介绍：高职学生创新创业能力培养路径探究
汤淇
无锡职业技术学院
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摘    要:
随着当前社会经济的快速发展, 且全面素质教育的要求下, 对高职学生的创新创业意识进行培养, 已经成为当前高职人才培养的主要工作与内容。特别是在“大众创业, 万众创新”的倡导之下, 对于我国高职学生创新创业能力的培养与发展, 也必将成为将来我国经济发展的主要内容。本文对高职学生创新创业能力培养路径的有效探究, 为高职学生创新创业能力的培养提供重要的理论支持。
关键词:
高职学生; 创新创业能力; 培养路径;
基金:无锡职业技术学院2016年共青团课题研究成果(学生视角下高职院校创新创业服务质量研究, 课题编号:3516004921)
随着我国经济结构的不断调整发展, 高职学生在毕业进入社会之后, 也将面临着更多元化的就业选择方面, 拥有着更好的就业前景。同时, 高职学生其所具有的创新创业能力对于职业未来的发展情况也会产生及其重要的影响。因此, 在当前高职教学工作的开展过程中, 就需要对高职学生的创新创业能力进行有效的培养。
一、培养高职学生创新创业能力的必要性
(一) 创新创业能力是创新发展战略落实的基础
随着当前社会的快速发展, 对于创新型人才的需求也在不断提升也曾多次要求尽量加快当前教育体制的改革进程, 重视对于学生创新创业精神的有效培养。并明确指出, 引领发展的首要动力就是创新, 这也是当前国内外形势快速转变下的准确判断。想要尽快落实创新发展, 就必须要对创新人才进行有效的培养, 其中高职院校是人才培养的主要阵地, 所以应该加开创新创业教育的有效改革, 对高职学生的创新创业能力进行培养。
(二) 创新创业能力培养能提升学生就业质量
高职院校能够吸引更多人才的前提条件, 就是毕业生的就业质量, 因此保证毕业生就业质量的提升则是人才培养的基本要求。因此, 高职院校就需要全面开展创新创业的教育, 保证学生创新创业能力的提升, 同时通过孵化与培养等多种方式, 促使大学生能够选择进行创业, 促使高职院校学生就业质量的有效提升。
(三) 是高等教育综合改革的根本要求
当前社会经济快速发展, 对于高校学生也提出了新的要求。这样背景之下, 我国的高职院校在教育厅的部署之下, 相继开展了教育领域的综合性改革。但在改革的进程过程中, 有关高职学生创新创业能力的培养与提升, 却成为当前教育综合改革的主要问题, 必须对其进行深入的设计, 通过对教育教学方法与手段的有效利用, 使高职学生的创新精神得到激发, 对创新创业教育的内涵进行充分的丰富。
二、保证高职学生创新创业能力提升的路径
(一) 建立完善创新型人才培养模式
想要保证当代高职学生创新能力的有效提升, 就需要各个高校加大创新改革的深化力度, 实现教学模式的创新。可以对国外先进的创新型人才培养模式进行有效的借鉴, 例如对德国的“双元制”模式的使用, 其主要是通过学和企业的有效联合, 使学生通过半工半读的方法, 实现知识技能的共同提升。另外, 也是当前高职院校主要使用的方法, 为学生安排实习期, 并将学生安排入企业进行实践学习, 这样学习以