文档介绍:该【《运动与心跳》参考教案 】是由【金色阳光】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《运动与心跳》参考教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。1/2《运动与心跳》参考教案教学目标:1、知道脉搏与心跳的关系。2、了解血液循环器官的构成及循环过程。3、能通过模拟实验推测出脉搏与心跳的关系。教学重难点:学习脉搏与心跳的关系、血液循环器官的构成及循环过程。评价任务:知道脉搏与心跳的关系,了解血液循环器官的构成及循环过程。教学准备:为每组学生准备用来制作简易听诊器的乳胶管和漏斗一套,模拟脉搏和心跳的气球、注射器、乳胶管,人体血管分布挂图等。教学过程:一、导入。大家知道,我们运动时心跳和脉搏都会加快,究竟心跳与脉搏有怎样的关系?今天我们就来研究这个问题。二、学习新授。1、指导学生搜集自己运动前后脉搏和心跳的数据。(1)学生自己测量运动前的心跳和脉搏的次数。(2)运动后由自己测量脉搏,同时请一位同学帮助测量心跳。(3)指出:在使用制作好的听诊器时,乳胶管的一端放在耳朵上,漏斗则压在胸部的中央附近,也就是心脏的部位倾听。(4)把以上测得的结果填写在书本中的表格里。2、指导学生认识心跳与脉搏的关系。(1)比较上面测得的结果,你有什么发现?(2)组织交流各自的发现。(3)教师根据学生交流的结果做出概括:心跳和脉搏是一致的。提出研究的问题:这是什么原因呢?(4)指导学生完成教材上的两个实验。2/2(5)组织学生讨论:橡皮球、注射器活塞、乳胶管模拟的是人体的什么器官?(6)组织学生讨论交流:脉搏和心跳有什么关系?3、指导学生阅读小资料。在指导阅读过程中,让学生明白以下5个问题:(1)产生心跳的原因是什么?(2)血液循环的大致过程是怎样的?(3)脉搏产生的原因是什么?(4)人体比较容易摸到脉搏的地方在哪些部位?(5)心脏跳动与脉搏跳动是怎样的关系?三、本课小结。1、心脏跳动与脉搏跳动是怎样的关系?2、心脏和血管有什么作用?四、课外实践活动。1、介绍心跳与体育锻炼的关系。2、要求学生继续坚持实施上课制定的锻炼计划,并测测自己在运动前后的心跳变化。板书设计:运动与心跳一、测量脉搏和心跳二、实验探究脉搏和心跳的关系三、小资料:了解心脏和血管