文档介绍：高三年级工作总结
在校长室的正确领导下,在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固树立目贱标意识和质量意识,突出重会点,讲求效益,协同作战,违不懈追求,我校XX年普通漉高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收:其中替,我校高考总分600分以涔上的考生34名,普通类高莅考本科达线人数356名,嘱超额完成市教育局下达的高彘考预测目标66名,超目标舵完成绝对人数列居全市各高桎中之首。另外,体育、音乐、美术等本科达线30人。编辑。
回顾一年的高三工∫作,我们更加深切地体会到伊了目标意识团队意识是高三跟质量的根本。不求招招新,骸但求招招实,围绕“人、课蚊、题”,我们主要做了以下工作:
   
一、充分芒挖掘人的潜力,形成教与学汜的合力。
1、弘扬敬业精赠神,激发高三教师的干劲。裤本届高三教师的年龄结构偏于年轻,针对队伍年轻化的镓特点,我们认为,年轻固然琳有其经验不足的劣势,但年├轻更有许多积极的因素,年┲轻人能否干出成绩,关键在帚于敬业的精神。于是,我们骘把工作的着力点放在了教师作敬业精神的培养上。通过各汶种途径与手段使年轻老师懂苞得目前工作与将来成才的关
雄系,以老带新,以新促老。
2、强化目标管理,形成奋谶发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮助高三教师А分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并确且通过一系列的考核机制加骁以强化,极大地增强了全体题高三师生责任感和内驱力。嗟每次大型考试下来,高三年U级都将各班达标率和每个教延师的学科成绩与高考目标对斑照,并在年级会议上通报。托蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确,蓍措施到位,XX年高考中,乇绝大多数班级都取得了不同砰程度的进步。
3、加强沟氇通交流,建构和谐协作的关告系。教育的实质是心与心的酞碰撞,学校和高三年级组十氆分重视凝聚人心的工作,始ㄋ终保持与高三师生的密切接︸触,发现苗头性问题,便帮靡助其认真剖析原因,耐心细邈致地做好说服教育工作,既嗪最大程度地钝化了矛盾,又缦增进了干群之间、师生之间谦的彼此理解与信任。校长室札的几位同志将主要精力都投操放到了高三。他们到高三教醯室去,到教师的办公室去,X他们与高三学生谈心,与高倥三教师交流。整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管咝理的力度很强,但整个高三厝年级始终是一个和谐的群体蛸。人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心,す调动学生学习的状态。首先礅,在学校范围内营造大环境孟,定期更换横幅、标语牌;鹜其次,高三年级认真搞好高陵考专题宣传,定期介绍高考″信息、名校动态;班级内部噌通过每周主题班会、高考专矾栏、学生目标对照表、竞争疫对手比较表、高考倒计时等基形式,强化高三竞争意识。蜴为了进一步调动学生状态,我们十分重视学生理想前途簦、成人成材、诚信为人、心奂理健康等教育,努力培养学涯生勤奋攻读、拼搏进取的精眙神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心。
此外挣,在中转优工作、学习常规傀管理和年级考勤等方面,我蜍们不断进行新的探索和尝试狒,作出了积极的努力,收到垤了良好的效果。
二、努力坟提高课的质量,追求复习的动最大效益。
1、严格执行看课程计划,确保教学进度的怎严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高煳