文档介绍：爱心伴孩子成长
◇何万菊
(安岳县实验小学安岳 642300)
【摘要】:班主任工作千头万绪,大事小情,层出不穷,作为班主任,勤劳是基础,爱心的付出是保证。班主任作为德育工作的先锋,除了具备智慧,更应有爱心,时怀“爱”的情感,播种“爱”的种子,方能收获“爱”的果实。
【关键字】:勤,爱,快乐
不止一次听到老师这样抱怨了: “现在的学生真是越来越难教了!”是啊, 90后的学生,他们的价值观与以前的学生有着很大的差别,以至于不仅是教师与学生,即便是学生与学生之间,也都有了”代沟”。这就使老师尤其是班主任要想真正了解学生,难就难在每个学生都有个体差异性。如果能充分的关注身边的每个学生,关注其身上的个体特色,真正了解学生的喜怒哀乐,得失成败,那么沟通就能真正的开始,从“心”开始。以平等的心态去关注每一个学生的生活状态,关注其点滴,才能真正理解学生的心理,开启学生的心灵。班主任作为德育工作的先锋,我想除了具备智慧,更应有爱心,时怀“爱”的情感,播种“爱”的种子,方能收获“爱”的果实。
一、从爱出发,勤字为先
1、勤到班,勤观察,勤了解。小学生的自我约束力,自我控制力非常有限的,勤到班上去走走看看,督促学生好好地遵守纪律,认真学****另外,经常到班上去走走,也许是这么不经意的走走、看看、问问,或许会发现一些重大的事情并将它很好地处理,避免事态的蔓延。
2、勤发现,勤鼓励,勤表扬。学生有自尊心,有上进心,有表现欲,在带班时,不要伤害学生的自尊心,要激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给与适当的鼓励与表扬,这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点充分表现。老师的鼓励和表扬,犹如黑
夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将给学生积极上进带来无穷的力量。常常在交谈中、练笔本上、作业本
上给学生写上激励性的话语,让学生感受到你对他的关爱和重视。
3、勤培养学生的****惯。在养成教育时,还要加强对学生进行文明礼貌教育、卫生****惯教育、写字****惯学********惯教育的力度,使学生养成各种良好****惯。
班主任工作千头万绪,大事小情,层出不穷。作为班主任勤劳是基础,时间的付出是保证。我坚持深入到班级,紧跟学生,这样才能了解学生,摸清学生思想脉膊,掌握第一手材料,及时发现问题,从实际出发,有效地组织教育过程,实现班级工作科学化、规范化,达到预期目的。做班主任多年来,我深刻体会到勤能补拙。
二、以爱交心,点亮心灵
“爱心是教师的另一本资格证”,在班主任眼里,所有的学生都应该是平等的,对他们要一视同仁,不可以对成绩好的学生心存袒护,而对成绩差的学生抱有偏见。
优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。在2013届(5)班有一个学业上很优秀的男孩,从毕业到现在,我们一直保持着联系,他有什么心里话,总喜欢找我诉说,我和他之间就像忘年交的知心朋友。但他性格倔强、脾气暴躁,在小