文档介绍：国防教育工作总结
范家湾小学
“国防教育要从娃娃抓起”,在这一理念的引领下,我校一直以来把国防教育工作以“民族精神代代传”为主题,以“弘扬民族精神,激发学生的爱国热情”为目的,开展了丰富多彩的活动,让学生在活动中了解国防知识,增长国防意识。现将我校近几年国防教育开展情况汇报如下:
一、提高认识,加强领导
几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。为了加强对学校国防教育的领导,切实做好学校国防教育工作,学校开设国防教育领导小组,建立起强有力的组织网络:
组长:冯瑞君
副组长:高怀清
组员:倪志军柴可强徐平惠鲁明东张莉付隽及各班班主任
二、开展国防教育的基本情况和取得的成果
(一)大力营造国防教育环境
我校充分利用各种方式进行国防教育的宣传和教育,如每学期安排2次国旗下讲话,在校园内张贴宣传标语,开辟国防教育专栏,图文并茂,把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给大家,进行宣传,使国防教育深入每一个同学们的心里,极大地促进了学生对国防教育的热爱。
(二)开展“三进入”活动,抓好课堂教学渗透工作。
我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。学校建立了国防教育“三进入”组织网络,即进课表、进教案、进课堂。为了有效地渗透国防教育内容,我们明确要求,各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素,力求按教材内容、教学特点,有意识地把国防教育渗透到各科教学中去,以达到潜移默化的效果。如:在思品课教学中,突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育;开展形势教育时,注意介绍国际、国内的重大形势及其变化;进行法制教育时,注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务;在科学人文课教学中,融进领土、主权、疆域等内容,使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔,山河壮丽,资源丰富,从而激发学生爱国主义的思想感情;在体育课教学中,按照解放军的三大纪律命令,强化队列训练,增强学生体质。
将“三进入”列为评教评学、素质教育检查考核和教师考评的内容,与教师教学实绩、职称评定、考核奖励等挂钩。“三进入”活动的开展将过去国防教育主要集中于课外活动,转变到把有关内容融入相关学科课堂教学,纠正了以往国防教育与学校教育脱节的现象。让国防教育走进校园,让国防教育联结教师,让国防教育贴近学生。
(三)做好军民共建,加强部队与学校的合作与交流。
为了进一步拓展国防教育工作的渠道,加强学生思想道德建设,丰富学生社会实践活动内容,我校与人民解放军68026部队结成双拥共建单位,开展了一系列生动、有效的活动。
,观看解放军战士队列训练、整理内务、聆听国防知识讲座,接受国防教育。学生们从官兵们有条不紊的内务、严明的纪律和艰苦的训练中感受当代军人的风采,增强了为建设祖国努力学****的责任感。
“学雷锋日”邀请68026部队的战士们走进校园,和孩子们一起开展“讲雷锋的故事”“部队好传统介绍”等互动活动。
,战士们会来到学校义务为学生修理课桌板凳。
、教师节,部队和学校会互相开展慰问活动。
通过军民共建形式,学校更