文档介绍：高职电子商务专业人才培养目标定位的思考
编辑。[摘要] 电子商务专业人才培养目标定位模糊和较低的就业率,已成为制约高职电子劫商务专业发展和毕业生就业腊的最根本、最紧迫的问题。惚本文在分析高职电子商务专潋业建设和人才培养定位现状床的基础上,提出了与行业相璃结合、突出高职特色、与就咂业需求相结合的高职电子商┱务专业人才培养目标定位设想。
[关键词] 高职;啧电子商务;人才培养;目标埸定位
近年来,中国电子商砖务业界可谓风起云涌,从百度上市到雅虎中国与阿里巴唪巴的并购,从淘宝的热卖到缯百度有啊的横空出世,就连螳佛门清净之地少林寺也高调隳开网店,电子商务在中国一赖片红火。各普通高校纷纷设冤置了电子商务专业,目前在嗵读的电子商务专业学生达数饷十万人,与此形成强烈对比稳的是电子商务专业毕业生极飓低的就业率,电子商务专业簧应届毕业生就业率约为20莺%,对承担应用型高技能专盥门人才培养的高职院校而言U,重新定位电子商务专业人才培养目标成为当务之急。
1 高职电子商务专业发展现状及存在问题。
 电子吕商务专业发展和就业状况。圣
电子商务实现了信息流、鳃商流、资金流和物流的高效、协调运转,被看成是未来c全球商务活动的主流,代表丧着未来商务发展的方向。培鹄养和造就大批适应市场需求儋的电子商务专业人才,是适应全球经济一体化发展的必满然趋势。我国政府把发展电倒子商务作为战略选择,积极椐推进电子商务发展。作为经提济发展速度最快的国家,巨蟛大的国内市场对电子商务这驽一新兴的专业技术人才的需津求呈逐年递增趋势。
为了嵊培养社会急需的电子商务专业人才,高职教育利用其专业设置灵活、人才培养贴近市场的特点,早在1999ラ 年一批院校开始试办电子萤商务专业,到目前为止已设晁置电子商务专业的高职院校肥达700 多所。我院是在XX 开办电子商务专业的,累计毕业生约120 名篝。
随着电子商务的快速发琰展,这些毕业生在进入人才冯市场时本应抢手,但事实并戗非如此。近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%,而全国普通高校毕业妯生就业签约率是70%。一却方面是企业需要大量的电子长商务人才,另一方面每年大殆批电子商务专业学生无法就***业,或是做着与自己专业不援相干的工作。这种状况不容条乐观,造成这种局面的根本Ω原因在于高校在电子商务人暮才的教育和培养方面还存在赭欠缺。
 高职人才培养现即存问题分析。
作为一名电蓟子商务专业教师和研究者,吼在平时的教学和与学生的交冂流中以及参阅相关资料,总遏结电子商务人才培养目标上岚所存在的问题如下:
 培●养方向模糊。
当前主要存在有三种不同的认识:一种溶认为电子商务就是简单的“弊电子化技术十商务知识”,喾在教学内容上无侧重点,以喇为只要把商务知识和电子化髭技术简单地堆砌在一起就可愿以了,而未追求两者之间的唣结合点,学生在校短短的几髅年中什么都学,什么都会一徽点,但又什么都不精,这样舢的教学无疑是失败的;另一房种思路是电子商务本质仍是瘸商务,因此电子商务的教学剐应该就是商务知识的传授,嘈把电子商务的教学等同于经〕济管理专业中传统商务的教ゃ学;还有一种就是高度重视谘各种计算机网络技术,而忽丈略了商务知识的教学,由此赅电子商务专业也就基本等同惭于信息技术专业。以上三种┕模式以第一种最为常见,因瞒为这种模式对于学校来说最承容易组织和实施:有现成的烈教材、现成的师资、现成的讲义,运作起来十分简便,矜需要变化的只是将信息技术济专业和商务专业多个方面的叱资源揉合在一起就行了,很糁容易形成批量教育,但这种“万金油”式的人才是不能俳支撑中国电子商务未来的天纹空的。
 课程设置欠佳。
专业科目开得过于多,我们斯首先来看看全国高校电子商銮务专业协作组确定的电子商务专业教学大纲的核心课程鸦:除了电子商务概论、电子隗商务经济学、网络营销等,笛还要学****生产管理、企业管捺理、网页设计、计算机网络蜜、程序设计、数据库等诸多课程,每门课都蜻蜓点水的钢学一点,走马观花。从课程抨设计上来说,电子商务专业课程体系横跨经济、管理、魁营销、技术四大领域。短短嫖大学三年,能精通其中一域就已实为不易,即使有学生肢苦读三年,成绩优秀,虽各逦领域均有涉猎,却无特点,齑在笔者看来,充其量可称为通才,而不是真正意义上的迤复合型人才。
 缺乏技能耜训练。
目前高校电子商务吣教学的现状是:教师以说为冂主,学生以听为主,而电子漆商务是一门综合性的商务学喷科,无论是计算机与网络技缲术、商务策划、项目实施都需要大量的动手训练。尽管滔近年高校都意识到这个问题煨,并推出了电子商务实验室步系统,供学生模拟练****但丫是这些软件仍然脱离于实际绣的商业环境,甚至有不少软冲件已落后于现有的应用。学佴生的实****大都在虚拟环境中鹑操作,根本不能切实感受