文档介绍：健康教育对过敏性紫癜患儿家长焦虑情绪的影响
李冬梅白永琪(四川省泸州医学院附属医院儿科四川泸州 646000)
【中图分类号】 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085 (2010)23-0112-02
【摘要】目的探讨健康教育对过敏性紫癜患儿家长焦虑情绪的影响。方法 60例初次入院确诊为过敏性紫癜患儿的家长随机分为实验组30例及对照组30例,对照组患儿给予常规治疗及一般护理。实验组在对照组的基础上给予健康教育。观察两组患儿家长焦虑情绪改变。结果实验组过敏性紫癜患儿家长经健康教育后其焦虑情绪较对照组明显减轻(P<)。结论健康教育可有效减轻过敏性紫癜患儿家长的焦虑情绪,有利于过敏性紫癜患儿的病情康复。
【关键词】健康教育过敏性紫癜焦虑
过敏性紫癜是以小血管炎为主要病变的系统性血管炎。本病的病因尚不明确,虽然食物过敏、疫苗接种、麻醉、恶性病变等与过敏性紫癜发病有关,但均无确切证据。本病常伴有关节肿痛、腹痛、便血、血尿和蛋白尿。由于此病病程迁延,易复发,合并症多及治疗困难等,患儿及家长常存在较高的心理应激状态和较严重的焦虑情绪。因此,对本病开展健康教育,使患儿及家长增进健康知识,改变不良生活习惯,配合临床治疗及护理有着十分重要的意义。我们近两年来通过有效的健康教育干预方法来降低患儿家长不良焦虑情绪取得明显疗效,现报告如下。
1 资料与方法
选择2008年2月至2010年2月我院儿科病房被初次确诊为过敏性紫癜患儿家长60例。随机分为两组:对照组30例,实验组30例。
方法
对照组患儿给予常规治疗及一般护理。实验组在对照组基础上给予健康教育干预治疗。实验组经健康教育后,第3天起根据焦虑自评量表(SAS)进行评分。焦虑自评量表用于评定家长焦虑的主观感受。由20个项目组成,包括心理感受和躯体症状两部分。为保证测试的准确性,填写前说明测试的目的和意义,讲明其中5条为反向计分条目,采用不记名方式。SAS按症状出现频度以4分制进行评分:1分(反向是4分):没有或是很少时间;2郑ǚ聪蚴?分):小部分时间;3分(反向是2分):相当多的时间;4分(反向是1分):绝大部分时间或全部时间。将20项得分相加算出粗分,再根据标准分换算表换算为标准总分。40~50分为中度焦虑,&ge;50分为重度焦虑[1]。
健康教育的内容如下:(1)疾病知识宣教:对患儿家长进行疾病的有关知识宣教,使家长对患儿的病情有初步的认识,克服焦虑情绪,掌握本病基本的护理知识,愉快的接受住院期间的治疗和护理,积极寻找过敏源,发现可疑因素应避免再次接触。(2)饮食指导:告知患儿及家长,此病与某些致敏因素有关,而高蛋白饮食易引起过敏,饮食上应给予清淡、易消化饮食,鱼、虾、蟹、蛋、奶等动物性食品,以及菠菜、花粉等植物性食物有可能成为过敏源,应加以排除,如确定为过敏源应严格禁止食用。鼓励多食用含维生素C丰富的食物,如新鲜的蔬菜、水果,特别是绿叶蔬菜、鲜枣、猕猴桃、梨等,对于维持血管正常功能有重要作用。对有消化道症状者,根据情况给予流质、半流质或禁食。有肾脏损害者应限盐限水。尿血者,忌食辛辣、刺激的食物及海鲜,如公鸡、海鱼、羊肉、牛肉等,以免助热化火,加重病情。尿蛋白多者,应注意不过多食用高蛋白饮食,以防虚不受补。
避免过硬及刺激性