文档介绍：关于班会课设计
省文件要求
主题班(队)会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性,一般包括题目、署名(省市+学校+年级+班级+执教者)、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式,书稿纸由组委会秘书处统一提供,字数不超过2500字。
市文件
15日下午进行笔试,时间150分钟,主要内容为主题教育(班会课)的设计和个案分析,可以带纸质资料和电脑。
应标明班会课对象
应注意班会设计的逻辑性,体现由浅入深,体现知情意行、体现活动性、体现源于生活回归生活。
知,了解是什么,明理源于生活;
情,情感,为什么要做;
意,产生意愿我想要去做,古今对比,辨析明白;
行,实际践行,倡议,号召等
活动目标:
一、通过故事分享、交流讨论等形式感受微笑的魔力,懂得微笑在生活中的重要性。
二、在实践体验中学****微笑,感悟微笑,争做微笑天使。
三、初步学会使用微笑对待他人,表达对他人的尊重。
组织方法:
采用学生喜闻乐见的情境体验法、自主参与法、行为训练等方法,试图润物细无声地让学生在玩中感悟,在情境中体验,在实践中提升,避免生硬的说教。
活动准备:
一、搜集整理微笑图片、格言、诗歌散文、音乐等资料。
二、调查了解学生微笑礼仪现状。
三、制作相关课件、教具。
活动流程:
一、情境导入,感知魔力
(一)谈话导入。
(二)播放视频,交流感受。
(三)揭示课题。
二、尽情分享,放大魔力
(一)分享故事,感受微笑的魔力。
,一个微笑的表情能带给我们的魔力。
。
,小结板书
(二)锁定微笑个体,感悟微笑背后的力量。
,讲述微笑背后的故事。
:从她的微笑中,大家有怎样的感受。