文档介绍：言语理解与表达(审设问,读题干,选答案)
题型
片段阅读和选词填空(国考)
篇章阅读和语句表达(省考)
(重点)
1阅读顺序:审设问——读题干——选答案
审设问——考官出题要点
通过这段文字想表达的主要意思是(言外之意)
这段文字表达的主要意思是(原文主要内容
读题干——寻找同义替换的选项(很重要)
2题型分类
第一类主旨概括题
1提问方式:
A主旨类(找重点):主要强调和说明,核心意思,主要意思,观点,表明,说明,主要讨论谈论,主旨,主要含义,支持的观点,直接论述的观点,旨在说明
B概括类(突出重点,兼顾其他):概括,复述,归纳,总结(主旨最准确的概括)
所谓重点就是解决问题的对策。
2做题原则:寻找文段中的重点(主题句),通常主题句是解决问题的对策,或者是核心的观点,在选项中找到重点的同义替换,不能是引申(一般意图推断类:提问应该是作者最想表达的观点)
3做题方法(两个方面)
A从微观入手寻找关联词(标志)
考点一递进关系
不但而且(递进强调后者),既又(并列无强调)不但而且甚至(两级递进强调最后项)
a递进之后是重点
b不但=-不仅,不只,不单,不独,不光
而且=也,还,并且,还
更=尤其,特别,甚至,重要的是,核心的是,关键的是
c一级递进和二级递进同时,二级递进是重点
d不但可以省略,而且不能省(因此要学会找到而且),有不但一定有而且,有而且不见得有不但。
反面论证(要强调否则前面的内容)
a通过反面的论证来加强正面的内容,本身不重要(阅读时可以省略)
b标志:否则,不然,如果不(直接可以往前看)
句子成分分析法——长难句找主谓宾
必须,只有,除非——通常引出解题的对策(同义替换,差异=多样性,必须=必不可少)
不是而是是并列,不是转折
考点二因果关系
a结论之后是重点
b因为和由于引导原因,问原因时才看,结论才是重点
c之所以,是因为是倒装,强调原因,原因是主旨重点
d导致,后面是结论,是重点
e所以=可见,看来,因而,因此
考点三举例(数据型,文字型)
目的是论证观点(阅读时可以省略)
标志:例子,例如,以为例,为一个例证
选项:涉及例子的不选。
考点四冒号和破折号(解释说明)
如果没有问到解释的内容,就不用看了,不是重点。
考点五转折关系
虽然但是(转折后面是重点)
弱转——其实,事实上,实际上,只是,当然,好像只是
强转——但,但是,然而,却,不过,可是
虽然可以省——有虽然一定有但是,有但是不一定有虽然
不过除了转折之外,还作为副词,表示只不过的意思
除非相当于必须,只有,引导的是解决问题的对策
当强转和弱转同时出现,看强转
例20 除非和但相互印证,得出答案
例22 更多的情况是——补充题,要符合作者的观点:书对人的影响是小的
考点六:援引——援自引用,引出作者的观点,援引重点看后面。
正向援引,结论词——正如某人所说——作者肯定
反向援引,转折词——一家之言(有一种看法认为,有一种观点认为,有些人认为,人们以为,传统认为)——作者否定
会话策略——这话没错,但是——作者否定
排同求异法(理解正确或错误的是,非主旨题)例24
排同——单项选择中意思相同的选项排除不选。
求异——求矛盾,矛盾中必有一