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候星期一也许也是她最不开心的一天吧!我们这个学期总是评不上行为规范优胜班,她总是说没关系,可我看得出,朱老师还是有点不开心。有时候我们做错事了,她每次都是说下次不可以这样了,不能再犯了,然后就一如既往的鼓励我们。我们训练她陪着,她陪得时间比我们训练的时间要多得多,因为我们有时是一批一批地走的,而朱老师每一批都要跟着。就这样一遍一遍地走,我们还没有累,还没有练完,可朱老师已经累了,她想休息,可她知道,自己不能休息,还有训练要继续,还要撑下去。就这样持续了将近二十天,她没有喊过一声苦,还在我们喊累的时候安慰我们,让我们休息。朱老师就每天这样认真地上课,像照顾自己的孩子一样照顾我们,她对我们的关心是那么无微不至,她就是这样一个,只为自己学生着想的老师。她不畏辛苦,只愿能照顾好我们;她不抱怨,只求让我们更加无忧无虑!她爱我们,我们也爱她,再回首,难忘恩师情!朱老师我们爱你一生一世!难忘恩师作文14篇篇7我有三年宝贵的少年时光是在我亲爱的母校——师大附中度过的,今年是母校的百年大庆,想往事,感慨万千。师大附中当时是全市知名度很高的学校,其学习质量及学习风气有口皆碑,不言而喻,这当中自然饱含了许多在校的老师们辛勤的汗水,我怀念附中,思念附中的一草一木,对于母校众多的授业恩师更是毕生难忘,下面将对我印象较深的诸位老师做一简单的追忆。李士博先生李老师教我们博物(包括动物、植物、矿物)及生理卫生。胖胖的身躯,戴着一副圆圆的眼镜,学问很渊博,很有博士风度。因此在许多小同学的心目中总是把“李士博”和“李博士”两者等同起来。先生讲课很认真,在黑板上用各种颜色的粉笔把许多复杂的物质结构画得清清楚楚。先生不仅是我们学习自然科学的引路人,同时也将对待科学事物的严谨态度传授给了我们。先生讲课很注意形象直现,上课时总是不怕个人的劳累,将各种标本、实物带到堂上,我记得在讲矿物课时为了让大家认识和了解各种矿石,就经常让大家依照坐位顺序轮流传看实物,以加深大家的印象。李仲钧先生上初一时李先生教我们语文课(国文)。先生身着长衫,留着一头蓬松的黑发,在略显清瘦的脸上戴着一副高度近视的银丝眼镜,十分潇洒,颇有学士风度。李先生讲课很风趣,引人人胜,对许多文言文能根据学生的`接受能力,做深人浅出的讲解。我还记得先生为了使大家能对文言文中的许多虚词的意义及用法有个清楚的了解,专门把这些字集中在一起并各举实例加以讲述,对大家颇有教益。李先生对学生的写作能力也很重视,对大家的作文批改得很细致,并对全文做出评语,还在佳句下用红笔点出,以示鼓励。沈绍武先生上初一时沈先生教我们的数学课(当时初一的数学课叫“算术”)。沈先生讲课的最大特点是轻松自然、条理清楚。他在讲课前喜欢讲一些有趣的事,或者干脆出一个谜语让大家猜,看起来这都是“题外话”,却起到了艺术上常说的“拢神”的作用,把大家的注意力一下子收拢到课堂上来,这不正是沈老师的讲课艺术吗!难忘恩师作文14篇篇8春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师对学生的感情是单纯的,负责的。老师对我们的情感不似父母,它包含着更无私、更美好的东西,它们的加入并不使这份感情流入杂质,而是将其变为了这世间另一种催人泪下的情感——师生情。记得前几天的广播操比赛,让我心痛不已。比赛结果公布时,我只觉得满心希望被重重一击,同学们也都十分难过。怎么会这样呢?明明练了那么多次……体育课上,每个同学都认真地练习,老师们也陪我们一起,严格地要求我们。有时在烈日下,有时在寒风天气里,不管什么天气,老师们都毫不吝啬地把时间和精力放在我们身上。每个同学都付出了汗水,付出了辛苦,然而,两个月的努力,就换来这样的结果吗?想起赛前的一幕幕,我的眼圈红了,失望与自责铺天盖地地席袭卷而来,我听到我们的队伍里传出了呜咽声。体育老师站在一旁,用失望和痛心的眼神望着远方,她的眼圈红了。我们坐在安静的`教室里,心想班主任一定更加失望,我们没有为他争光。我们等着老师劈头盖脸的责备。然而,老师推门而入,是带着满面笑容的:“同学们都累了吧,表现挺好,休息休息准备上课!”“挺好?”我们压住哭腔问。老师用满不在乎的口气说:“行了,大家尽力了就好……”不知为什么,老师的话脱口而出的一瞬间,我被感动了,突然地心底一片释然,鼻子酸酸的。没错,在失败的沉痛中自责、伤心,老师的话语于我们是莫大的安慰呀!我们没有为他争光,让老师很失望,可是老师他……望着老师爽朗的笑容,又一份感动在心底油然而生。不,不对!老师关门的一瞬间,我分明看到老师的笑容黯淡下去……原来老师并不如表面上那么无所谓呀!他在我们面前那么释然,原来是为了安慰我们,让我们不太自责,用近乎正常的心态面对今后的学习。老师宁愿自己承担失利的伤痛……我再也忍不住了,恍然大悟的泪水夹杂着感激夺眶而出。