文档介绍：在幼儿园如何开展园本课程
甘肃省肃北县蒙古族自治县幼儿园 736300
摘要:为了促进幼儿园的更好发展,更好地推进幼儿教育,使其与小学教育顺利连接,幼儿园有必要在响应新《纲要》的基础上,实行和开展园本课程。本文通过研究在幼儿园如何开展园本课程,以此来真正地做出改变,满足幼儿的现实需要,促进幼儿与幼儿园教师的共同发展和进步。
关键词:幼儿园园本课程开展
一、理念认识
《纲要》中有关课程的理念。新《纲要》中明确指出:“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据纲要,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”因此,幼儿园在开展园本课程时,要以新《纲要》为标准,为准则,在坚守和实施新《纲要》的理念的基础上,努力创造高质量的幼儿教育,尽力促进幼儿的健康快乐成长。因此,幼儿园必须以新《纲要》为标准,以本地、本园的具体情况为条件,以创造高质量的幼儿教育为理想,以此来实现园本课程的开展。
。园本课程是相对于中小学的校本课程而言的,它是指在相关的法律法规及政策指导的基础上,充分考虑到幼儿园的环境和条件等现实因素,并全面了解幼儿的真实需求,最后建立以幼儿园教师为开展主体的课程。开展园本课程首先需要去建立适合本园的课程理念,形成有本园特色的课程内容体系,并通过不断的实践来判断和筛选真正合适的园本课程,使其能够适应社会发展的需要。因此,园本课程的建立需要明确新《纲领》的理念及园本课程的概念,以此来把握园本课程的建设与开展。
二、幼儿园园本课程的开展
,实现共同愿景。幼儿园园本课程的开展,需要时刻关
注到课程的价值。对于教育来说,最应当关注的是学生的身体和心理的健康,教会学生去尊重和关爱他人,同时也能够平等地对待他人,养成良好的学********惯。园本课程的开展需要充分考虑到幼儿的学****特点,使其身心发展水平能够和他们的学****特点相结合,实现园本课程教育效果的最大化。
不仅如此,在开展园本课程教育的过程中,幼儿园教师应当注重因材施教,能够尊重和理解学生之间所存在的个性和能力水平上的差异,并且尽力去用不同的方法来对这类学生实施教育,从而促进每个幼儿的健康和谐发展。同时,教育是一个长期的过程,终身教育的理念应当是每个人都去学****和谨记的。而这一理念的贯彻应当从幼儿教育开始,幼儿园教师要重视长远的发展,既要注意到幼儿当前的发展状况,也要关心幼儿长期的发展状况。不仅如此,幼儿在幼儿园的体验也非常重要,教师在开展园本课程时,尤其要注重情境的创设,让幼儿在体验的过程中去观察,从中获得有效的经验,为其未来的成长打下基础。
。没有哪一项教育是完美无缺的,正如没有一个完美无缺的人一样。园本课程亦是如此。园本课程作为新开发出来的课程,毕竟没有经过时间的考验和实践的检验,存在问题与不足是很自然的现象。这就使得园本课程在开展的过程中,需要及时地去发现和总结其中的问题所在,并及时地记录下来,作为书面的参考。实践是检验真理的唯一标准,开展园本课程教育正是一个边实践边改进的过程,需要耐心,更需要信心。一方面,开展园本课程工作的教师要做好及时的记录、总结和反思,每周交一次课程开展报告;另一方面,园级领导要针对教师交上来的报告,及时做好总结和反思工作