文档介绍：小学班主任提升班级建设的措施研究
山东省滨州实验学校 256658
摘要:作为小学班主任,要管理好一个班级,管得住几十个活蹦乱跳的“小鬼”,是非常不容易的事情,特别是新形势下,小学生的思想和社会认知发生了一定的变化,班主任的工作内容和工作压力都有了一定程度的增加。班主任作为班级管理的主要责任人,一定要讲究工作的方法和策略,优化班级建设,只有这样才能做好班级管理事务,提升班级管理的效能。本文中,笔者结合自身班主任工作的经历,探究了小学班主任提升班级建设的措施,希望能对班主任的管理工作发展起到一定的积极作用。
关键词:小学班主任班级建设措施学生发展
一、强化常规管理,完善各项管理制度
优化班级管理,小学班主任首先就要做好常规教育和管理,完善相关的管理制度。班级建设在班级管理中至关重要,作为班主任切记班级建设一定要及时跟进,对于班级的文化和物体都是给予相应的重视。班级建设过程中,首当其冲的就是对学生的常规教育,所以班主任在日常教育教学活动,在主题班会课堂,一定要强化学生的常规****惯培养。对学生的学********惯、学****态度做好引导,激发学生的学****兴趣和学****欲望,引导学生做到尊师重教,团结同学,爱护公务,遵规守纪,等等,这些都是常规教育工作的内容。制度是实现有效管理的规范性文件和硬性的要求,学生对校纪校规也有一定的敬畏感。班主任不可能时时刻刻都在班级上,也不可能处处都能管理到学生,这就需要制度的约束。为此,在搞好班级建设的过程中,一定要完善各项管理制度,比如寝室管理制度、班级卫生管理制度、班级纪律制度、班级德行评价制度等等,完善的制度建设是搞好班级管理的基础和重要保障,所以小学班主任一定要落实制度建设、完善制度建设,优化制度设计。
二、做好班委会的建设,优化班级管理环境
班主任除了完成自身的教学任务之外,还要教育自己的学生,管理好班级几十位同学,同时还要开各种会议,写各类计划和总结,这些事情都使得班主任的时间变得极为紧凑。班主任还要与家长打交道,也会占去很多的时间。作为班主任除了创新管理方法外,也要懂点管理学,学会借力,让工作井井有条,这样不但可以提升工作效能,还能缓解自身的工作压力。其中班委会的力量不容小视。
对于班级建设来说,建设的内容非常多元化,也非常复杂,其中班委会的建设至关重要,如果班主任在选择班委的过程中,选拔出了那些精干的人员,班主任工作一方面可以得到很多的帮助,另一方面可以极大地促进班级的建设。新形势下班主任要优化班委产生的方法,及时地开展班委干部培训,这样才能培养出精干的班委队伍。对于班委会的产生,方法很多,在不同的小学阶段,方法也不尽相同,一般采取的方法是学生荐举、学生选取、班主任认定等等。对于班委会成员来说,并不是固定不变的,班主任可以根据学生的变化做出适当的调整,同时摒弃一些不合理的看法,班委成员不一定都要求成绩多么优秀,可以依据班委会的岗位来适当地选拔人员。作为班长,要选择以身作则,细心服务,有全局观念的人,同时具备一定的管理能力和责任心,能很好地处理学生关系。对于纪律委员而言,要选择原则性强,有责任心,能吃苦,纪律观念强,做事公平公正的同学。而对于卫生委员而言,要选择责任意识强,管理能力强,爱清洁讲卫生的同学,等等。班委会成员选定之后,班委会的建设才刚刚开始,学生在日常学****和生活中,缺乏一定的管理艺术和沟通技巧,特别