文档介绍：毕业论文开题报告书范文

平顶山学院毕业论文开题报告书

论文(设计)标题残疾儿童心思安康问题及对策研讨

先生姓名冯冰洁学号 101330130

专业 10级学前音乐所在院系师范教育学院

指点教员姓名、职称彭鹏助教

一、选题的背景、意义及研讨现状:

(一)选题背景

教育部颁发的《特殊教育学校暂行规程》强调了特殊儿童身心安康教育的重要性,指出特殊教育学校要注重先生的心思安康教育,培育先生良好的心思素质和卫生****气。已有研讨显示,残疾儿童的心思安康水平不高,清楚低于国际普通正常先生,状况不容失望。近年来,我国兴起了新一轮的残疾儿童心思教育革新,以提高残疾儿童心思安康的开展为目的,在此背景下,完成残疾儿童心思安康的开展是一个亟待处置的问题,因此针对这个问题应该从残疾儿童心思教育入手,将残疾儿童心思教育与学校、家庭、社会相结合停止研讨,探求心思安康教育的适用战略。

(二)选题意义

针对残疾儿童的心思特点和身心开展的特殊性,在研讨时要充沛思索儿童身心的详细特点和特殊需求,经过对残障儿童心思安康现状和问题的掌握,有目的、有方案的制定合理的教育方案,展开对策研讨,从而促进残疾儿童心思安康的开展。

(1)促进残疾儿童心思的开展。

促进残疾儿童的开展,主要着眼于先生的未来,促使先生在顺应的基础上取得最有效的开展,使先生的潜能和人格失掉最充沛的发扬和完善,它包括智力开发和情感培育两个方面,此目的的达成代表着心思安康教育的较高境界,也代表着未来心思安康教育的主要方向。

(2)促进残疾儿童心思的顺应性。

促进残疾儿童心思的顺应性,主要着眼于先生的如今,培育先生一定的社会顺应才干,包括学校、家庭、一个新的组织等各种环境;培育先生的学****顺应才干,使他们可以顺应各种水平的要求;树立先生正确的自我观和适当的生活方式,此目的的达成是以后心思安康教育的主要任务。

(3)有利于残疾儿童心思的矫治。

对残疾儿童心思的矫治,主要着眼于先生的过去,了解不良知思和行为的根源,采取有的放矢的措施,矫正先生的偏向行为,消弭心思阻碍,此目的虽然针对面不广,但却是心思安康教育的重要方面。

(三)研讨现状

残疾儿童的安康是人们关注的一个重要话题,在残疾儿童中出现了一些新的现象和问题,其中心思安康越来越惹起学校、家庭和社会的关注。目前,针对残疾儿童心思安康教育的现状研讨,在教育实际中对残疾儿童心思安康教育的注重依然不够,在学校教育中心思安康教育的展开十分单薄,学校心思安康教育体系还很不完善,存在各种各样的问题。

二、研讨内容、研讨方法与思绪:

(一)研讨内容

1、以后残疾儿童存在的心思阻碍问题以及发生缘由

2、对残疾儿童停止心思安康教育的途径

3、创设良好的家庭、学校、社会环境,促进残疾儿童心思安康开展。

(二)研讨方法

1、文献研讨法:文献研讨法主要指搜集、鉴别、整理文献,并经过对文献的研讨,构成对理想迷信看法的方法。经过网络、教育杂志、实际书籍等多种渠道查阅文献资料,了解国际外此类研讨状况及效果,搜集相关实际依据与资料,最大限制地为课题提供实际支持,掌握研讨方向。

2、定性剖析法:定性剖析法是运用归结与归结、剖析与综合以及笼统与概括等方法,对取得的各种资料停止思想加工,从而去粗取精、去伪存真、由表及里,到达看法事物实质、提醒内在规律的研讨方法。讨论多种适用有效、针对性强的心思安康教育形式、途径、方法、方式等,增强心思教育的效果。

(三)研讨思绪

经过研讨,构成一套片面有效的心思安康教育战略。初步构成一套较完整且可行的心思教育辅导体系;初步构建有效的心思教育运转机制和实施保证制度;初步树立学校、家庭、社会三者相结合的心思教育形式,有层次地展开心思安康教育活动。

三、主要创新点:

将残疾儿童心思安康问题与学校、家庭、社会相结合,提出有效的适用化战略。

四、总体布置和方案进度(包括阶段性任务内容及完成时间):

1、下达任务时间2013年12月16日。

2、2013年12月24日-12月28日,查阅文献资料,完成开题报告。

3、2013年12月29日-3月13日,提交论文第一稿。

4、2014年3月14日-3月29日,完成论文第二稿。

5、2014年3月30日-4月17日,完成定稿,交正式论文书面版、电子版及各种相关资料。

6、2014年4月23日-4月28日,毕业论文争辩。

五、预备状况(查阅文献资料及调研状况、实验仪