文档介绍：优秀辅导员事迹材料
xx年度,xx同志在担负数控技术教研室主任和教学工作的同时,担任xx班的辅导员,认真贯彻执行院党委、院领导及系部的各项指示精神,认真负责,大胆管理,努力工作,取得了较好成效,优秀辅导员事迹材料。
一、重视师生的情感交流,谆谆教导,抓好思想政治教育工作。辅导员及时把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据,是提高工作针对性和实效性的有效手段,是了解和满足学生需要的过程。该同志针对学生成长的不同阶段,采用了集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式及时获取了大量的学生的信息。在日常思想教育方面,采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则,开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过班会、学生干部例会、走访宿舍及班级主页建设、针对专业特点开展课外竞赛活动的方式进行。经常深入学生寝室关心学生,使之感受到家的温暖。在学生思想教育与学生管理上,他重视师生的情感交流,和学生家长建立联系。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差”学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下,经过该同志的努力,现在班级班风、学风良好,班级建设目标明确,学生思想稳定、积极上进,全班同学集体荣誉感强。
二、严格要求,搞好学生管理工作有成效。· 该同志在班主任工作上投入大量的时间、精力和热情。在工作上尽心尽责,为人师表,关心和爱护学生。班级管理着力抓好班干部队伍的骨干的主力军作用,推进班级建设。
1、实施民主管理,加强学生干部队伍建设。适时选举、调整班委会、团支部学生干部,保持学生干部队伍的活力与战斗力。
2、以班级中开展评优活动为契机,以此来营造了学生骨干主动参与的竞争气氛。
3、在学生自我教育、自我管理、自我服务方面,发挥学生骨干的主人翁作用。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差”(自我管理差、适应能力差、自学性差)学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下,现在整个班级班风、学风良好,班级建设目标明确,学生积极上进,全班同学集体荣誉感强。学生到课率90%以上,学****成绩在系部名列前矛。在xx—xx学年度中班上4人获得“国家励志奖学金”、4人获得“三好学生”、5人获得“优秀学生干部”,事迹材料《优秀辅导员事迹材料》