文档介绍：《新年音乐会》教案设计
: 新年音乐会( 鉴赏篇)
:高中一年级
:一课时
:准备与本课相关的视频资料,如维也纳新年音乐会作品的视频——《春之声》圆舞曲,《拉德茨基进行曲》等。
:
:通过欣赏本节课的音乐与视频片段,了解维也纳新年音乐会的各种音乐体裁。
:⑴通过欣赏《春之声圆舞曲》,能够运用音乐要素对音乐进行分析,发现其节奏的特点。
⑵通过感受《拉德茨基进行曲》,让学生主动体验与感受老师在课堂上所提供的体验活动。
:通过学****本课内容,能够认识维也纳新年音乐会的相关文化及其常演奏的音乐作品。
:
本课运用花城出版社的普通高中课程标准试验教科书《音乐鉴赏》中第四单元第一节《新年音乐会》的有关内容。本课主题为“维也纳新年音乐会”,目的在于通过欣赏与体验音乐,学生能认识维也纳新年音乐会的相关文化及其常演奏的音乐作品。本课欣赏内容有《春节序曲》,《春之声》圆舞曲,《拉德茨基进行曲》
。

:
教学重点: 引导学生感受和体验音乐,让学生了解维也纳新年音乐会曲目的风格特点。
教学难点:用音乐要素对作品进行分析,了解其节奏特点。能主动感受与体验老师在课堂上提供的体验活动。
:
:播放《春节序曲》的视频,导入新年音乐会。
(播前)师:同学们,上课之前我们先来听一段音乐,听完后回答这首曲子的音乐感受是怎样?(喜庆,高歌欢舞)
(播后)师: 同学们回答得很好,这首曲子叫《春节序曲》,表达了人们欢度春节时欢欣,喜悦的心情。那这节课我们就来感受一下新年音乐会曲目的风格特点。(导入课题)
:(翻开课本142页)
⑴简要介绍音乐之都——维也纳,主要引出维也纳新年音乐会的曲目是以施特劳斯家族的圆舞曲为主,并简要介绍人物。
(2) 引出施特劳斯作曲的《春之声》圆舞曲。(课本143页)
(播前)师: 请同学们看一个视频,这个视频时维也纳新年音乐会的其中一个节目,叫《春之声》圆舞曲。请同学们回答一个问题,这首曲子有什么特点?( 舞曲,在旋转的感觉)
(播后)师:对,很好。这首曲子就是一首舞曲,又叫“华尔兹”
, 起源于奥地利的一种三拍子