文档介绍：小康轩中文课程产品一览
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小中大各一
本分上下
无教师用书
小康轩美术兴趣活动解析
南京康轩教学研究部锦华
学
美
术
目录
一、幼儿学****美术的“好处”
二、幼儿园开设美术兴趣班的争议
三、幼儿园美术兴趣班开设的意义
四、幼儿园美术兴趣班开班前准备
五、幼儿园美术兴趣班开设计划与内容分析
六、幼儿园美术兴趣班的教学模式建议与示范
七、幼儿园美术兴趣班的评价方案(成果汇报)建议
学
美
术
专业美术兴趣班开设的意义
萌发:尊重教育规律,尊重幼儿个人的发展特点,激发
幼儿对美术活动的兴趣,以幼儿为主体,而教师
则为幼儿创设萌发的客观环境
(这是什么?你怎么和他做朋友?)
学
美
术
初步:进行美术创作就必须掌握一定的技能。对于3—6
岁的幼儿来说,就是要掌握一些最简单的、最基
本的、他们可以接受和理解的美术技能。
幼儿感受美和表现美的情趣:
充分利用环境的有利条件,以积极运用感官为原则,灵
活的运用集体活动和个别活动形式,为幼儿提供充分活
动的机会”(《规程》第二十二条)这样才能使幼儿在充
分感知美的基础上,理解美和形成美的观念,产生表现
美的情趣,初步具有判断和评价美的能力
(画一个自己觉得很美的童话城堡—分组、个别)
专业美术兴趣班开设的意义—概念解释
欣赏活动是培育儿童艺术素养的一个重要途径。欣赏活动把儿童带入接触经典作品、与大师直接对话的情境中,感受大师运用线、形、色这些要素之间的协调或者和谐关系,让儿童开阔眼界。
关键点:艺术作品的选择、围绕作品欣赏和目标达成的关键问题(表现主题、表现形式、象征意义、材料结构等等)、表现表达此内容的独特的创作条件。
绘画活动的种类繁多,都属平面造型,绘画虽然使用的材料不同,但都是以点、线、面、形、色来表现物体特征和关系的。正是因为材料不同、操作方法不同,给儿童带来的感受和体验也是不同的。
关键点:环境营造、借助范例、技能渗透以及扩展思路。
手工活动的材料和种类更为繁多(纸、布、线、泥、石头、废旧材料……),所需使用的工具和各种连接材料也更为丰富,这类活动非常适合儿童探索方法,展现独特的造型和想法。
关键点:由好奇而引发观察,由探索而产生方法,由操作而收获成功。