文档介绍：苏幕遮

周邦彦
温岭中学语文组朱慧
思考:
表达了羁旅愁绪(家住吴门,久作长安旅),对故乡的思念之情(故乡遥,何日去).情感的基调是伤感低沉的.
大家诵读完这首词,下面请同学来说一说词人表达了一种什么样的情感?
因而在语速上要缓慢,低沉,绵长.
因声求气:因,遵循;求,探求;气,气韵,即诗歌中所涌动的情感变化.《苏幕遮》一词押仄韵到底,使声音和谐优美,增强了诗歌的音乐性.
吟咏诗韵:融入自己的感情,,揣摩作者情绪的变化,充分体现出作品的音乐美和情韵美.
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
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燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
思考:作者的内在情感是需要一些外在的景物来寄托的,所以我们先来看上片都写了哪些景物.
叶上初阳干宿雨,
水面清圆,
一一风荷举
思考:怎么解读这几句对荷花的传神描绘呢?
当宿雨初收,晓风吹过水面,在红艳的初阳的照射下,圆润的荷叶,绿净如拭,亭亭玉立的荷花,随风一一摇曳生姿,只一个“举”字就将荷花的动态美,向上挺立的力度美刻画的十分传神.
王国维《人间词话》赞美这几句说:“真能得荷之神理者。”
上片小结

在一个闷热的夏初新雨后的清晨,作者由眼前的实景不断地转换而情随景异,情感变化巧妙:由燎香消暑的沉闷到鸟雀呼晴的欢快直至风荷摇曳的欣喜.
思考:浓重乡愁词人需要有情感的依托,他是怎么排解这一思乡愁绪的呢?
“五月渔郎相忆否?”三句,作者再现了在家乡结伴嬉戏的画面,不直说自己思念家乡,而从友人角度落笔,反写不知道旧友是否记得:江南五月,众人结伴划船进入荷塘深处(即芙蓉浦).而今,宦游在外的词人,只能“梦入芙蓉浦”,借梦境把时间与空间的距离缩短,使作者思归之心得到片刻的满足。
举例:白居易《邯郸冬至夜思家》“邯郸驿里逢冬至,,还应说着远行人”分析这首诗的反写手法.
作者宦游在外, “每逢佳节倍思亲”, 作者通过设想家中亲人深夜难眠念叨自己这个“远行人”来表达自己思家的复杂细腻情感.