文档介绍：动能和动能定理
人教版高中物理必修2第七章第7节
12物理
王立辉
42号
说课内容
教材
分析
学情
分析
教学
目标
教学
方法
教学
过程
教学
反思
教材分析
学情分析
教
学
对
象
高
一
学
生
学生在前面分别学习
过做功和动能的概念,
动能定理常用于解决运
动学问题,学习好动能
定理非常重要,并为后
一节的机械能守恒定律
的掌握打下基础。
在学习的过程中,学
生已经知道实验探究和
理论推导相结合的科学
研究方法,在这里再次
采用这种方法,使学生
更加熟悉。
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与
价值观
,并能进行相关的计算;
,能进行相关的分析与计算;
;
。
;
。
“状态的变化量量度复杂过程量”这一物理
思想;
。
三维教学目标
教学方法
教法设计
任务驱动
精讲释疑
学法设计
任务驱动
合作探究
在教学过程中充分体现教师与学生的主导和主体作用
教学过程
环节一
通过橡皮筋对小车做功,探究“功与物体速度
的变化关系”,得出了W与v2 成正比,但具体的数
学表达式应当是什么?
提出问题,导入新课
教学过程
环节二
给出问题,引导学生自学教材,并带着这些
问题在学习小组内进行合作性学习,进行兵教兵。
任务驱动,感知教材
教学过程
环
节
三
讨论展示学案
合
作
探
究
,
分
享
交
流