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湖州市区幼儿园英语教育现状分析及对策研究
Analyzing the Present Situation of English Education in Kindergartens of Huzhou and Studying Countermeasure
目录
摘要…………………………………………………………………………………………………………3
英文摘要……………………………………………………………………………………………………3
一、引言……………………………………………………………………………………………………3
二、研究方法及程序………………………………………………………………………………………4
三、湖州市区幼儿园英语教育实施现状及分析…………………………………………………………5
(一)湖州市区幼儿园英语教育实施的主体及价值定位状况及分析…………………………………6
(二)湖州市区幼儿园英语教育目标状况及其分析……………………………………………………6
(三)湖州市区幼儿园英语教育的内容的状况以及分析………………………………………………6
(四)湖州市区幼儿园英语教育实施途径的状况以及分析……………………………………………7
(五)湖州市区幼儿园英语教育师资状况及其分析……………………………………………………8
(六)湖州市区幼儿园英语教育评价状况及其分析……………………………………………………8
(七)湖州市区幼儿园英语教育效果状况及其分析……………………………………………………9
四、湖州市区幼儿园英语教育存在的问题分析…………………………………………………………10
(一)在价值观念上还存在着偏差,对幼儿的身心发展和主体性和差异性有所忽视………………10
(二)师资力量较薄弱,英语教育水平不高……………………………………………………………10
(三)幼儿园英语教育的教材体系不完善,适合幼儿学****的教材很少………………………………10
(四)家庭英语语言环境的缺乏…………………………………………………………………………10
五、湖州市区幼儿园英语教育的对策研究………………………………………………………………11
(一)确立正确的幼儿园英语教育价值观念,促进幼儿的发展………………………………………11
(二)科学地选择幼儿园英语教育的教材………………………………………………………………11
(三)发挥幼儿的主体性和重视教学中的情感因素……………………………………………………11
(四)加强教师培训,提高师资水平……………………………………………………………………12
(五)利用家庭教育资源,创设丰富的语言环境………………………………………………………12
六、结语……………………………………………………………………………………………………13
注释…………………………………………………………………………………………………………14
参考文献……………………………………………………………………………………………………14
附录…………………………………………………………………………………………………………15
湖州市区幼儿园英语教育现状分析及对策研究
摘要:本文通过问卷调查、访谈、观察等研究方法对湖州市区幼儿园英语教育的现状进行了调查,调查的内容包括:开展幼儿园英语教育的主体及价值定位、幼儿园英语教育的目标、内容、实施的途径、评价以及英语教育的师资状况及开展的效果。然后对现状进行了分析,指出存在着以下问题:忽视幼儿身心发展和主体性,价值定位上有所偏差;教材选用不合理,体系不完善;教学途径单一,缺乏英语语言环境的创设;师资力量薄弱;家园合作不容乐观。针对存在的问题提出建议和对策:确立正确的幼儿园英语教育的价值定位,促进幼儿的发展;科学地选择幼儿园英语教育的教材;发挥幼儿的主体性和重视幼儿的情感因素;加强教师培训,提高师资水平;利用家庭教育资源,为幼儿创设丰富的语言环境。
关键词:幼儿教育;英语教育;现状分析
Analyzing the Present Situation of English Education in kindergartens of Huzhou and studying Countermeasure
abstract: This text passes research methods ,such as, questionnaire, interview, observation etc. Carried on the inquisit