文档介绍：第��卷第�期�鸡西大学学报����.�����.��
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英语主观性测试评分环节交互效应探析�
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摘要:英语主观性测试主观性较强,评估结果易受到多种因素影响,最大限度地排除评分的主观性是�
提高测试信度与效度的关键。拟对英语主观性测试的特点、评分模式以及评分环节的交互效应进行较全面�
的分析,并通过分析影响评分误差的因素,提出一些针对性的对策和建议,以期对这一问题能够有深入的思�
索。�
关键词:主观性测试;评分;交互效应;对策�
中图分类号:�����文献标识码:��
在英语考试中,主观性测试侧重测量学生综合运用�二评分环节交互效应及其实现�
语言能力,其评分环节易受评卷人员主观因素的影响。����������指出,考生的考试分数受考生语言能力�
在主观性测试中,命题、施测和评分过程对考试信度都有��即考试测量行为目标及其难度�、评分标准结构、评分�
影响。其评分结果和信度受到主观以及客观因素的影�教师评分的松紧度、评分行为目标难度和试题难度等五�
响,从而造成评分时的误差,这对考生显然是缺乏应有的�个因素的影响。主观题评分过程的交互性主要是指评�
公正的。因此评分阶段对误差的控制是保证考试结果信�分教师与这些因素之间的双向交互作用。其中第一个因�
度以及对考试结果解释非常重要的一个环节。国内大规�素是考试的测量目标,后四个因素被称为评分环节的干�
模考试中,对客观题普遍采用光电阅读器评卷,客观题的�扰因素,也就是评分误差的来源。除了这些干扰变量�
评分误差已经基本得到解决。为了探索主观题评分误差�外,评分系统的特征、考生特征以及一些交互作用会对考�
控制的方法,本文结合主观题测试,特别是书面型测试的�试和评分的结果产生影响。下图反映的是影响主观题评�
特点,探讨评分环节的误差来源及其交互效应,以提高评�分结果的概念模型及其交互效应。�
分结果的信度和真实性。�
一英语主观性测试特点与评分模式�
��������指出,按照试卷的评阅方式,语言测试可分为�臣�臣回圈臣�臣�
主观性测试和客观性测试。主观性测试是指试题的答案�
考生特�节写、蚪表、籍一�监学幢好坏�许舟每筑恃怔�时�、评分旃�、评�教师特镛�
比较灵活,需要阅卷人对考生的作答情况做出主观性判�
断的试题,阅卷人必须经过专业培训,具备必须的专业知�
识,有足够的能力对考生的答卷质量做出客观的判断。�
英语测试中,简答题、填空题、翻译题、论述题、作文以及�影响主观题评分结果的概念模型及其交互效应�
口试等都属于主观性测试。它有其独到的优点,即考查�如上图所示,评分教师与试题评分行为特征之间产�
深度理想,容易测出考生实际使用语言的能力,考生考猜�生交互作用。如果不同的评分教师对试题评分行为特�
测得分难,命题容易,防舞弊能力强等。然而其缺点也是�征,如试题评分标准、测试行为目标以及试题难易度等理�
很明显的,比如评分不易做到一致,评分耗时、费力,对考�解不统一,主观改变评分标准,会出现评分结果不一致甚�
生的应答内容缺少控制,不同评分员