文档介绍：常州工程职业技术学院教案
本次课标题
项目二表面活性剂中间体对甲苯磺酸的生产
(Process for producing p-Toluenesulfonic acid)
定对甲苯磺酸的小试方案
授课班级
精细0911
上课
时间
第6周3月31日第3~4节
上课
地点
多媒体教室
第6周4月02日第1~4节
教目
学的
能利用磺化反应基本原理设计出合理的生产对甲苯磺酸小试方案
教学目标
能力目标
知识目标
素质目标

,进而寻求适宜的反应条件

、反应原理,理解反应的影响因素对反应结果的影响

、经济、环保的意识
、与人沟通的能力和应变能力

任务
案例
案例:根据《采购合同》,生产出合格的表面活性剂中间体——对甲苯磺酸
任务:设计合理的小试方法,完成项目预习报告
重点难点及解决方法
重点:对磺化反应原理及影响反应因素的掌握与理解
难点:能合理并灵活运用磺化方法设计出目标化合物的小试方案
解决方法:
⑴学生分组(6人/组)展示小试方案并讨论,当场抽签决定汇报人,采用张贴板教学法组织教学;
⑵教师点评方案,找出不合理之处,补充一些相关的必要的理论知识(磺化反应的历程、反应影响因素、反应特点、典型磺化产物的工业化生产过程等)来解决确定合成路线、操作步骤、分离精制方法、分析检测以及工业化生产方案等实际问题,供学生修改。采用引导文教学法组织教学;
⑶学生根据教师的启发及分析讲解内容,从可行性、实用性、安全性、经济性、环保性等方面对合成路线进行进一步的检查与筛选,修改完善后进行展示并讨论,老师审阅,最后完成实训项目预习报告。
资料
[1] [M].北京:化学工业出版社,2000
[2] 程祖球、[M].北京:化学工业出版社,1985
[3] [M].北京:.
序号
步骤
名称
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配(分)
工具与材料
课内/课外
1
定对甲苯磺酸的小试方案(6学时)
告知
告知本次课的能力目标和知识目标
讲授
5分钟
多媒体教室
课内
2
引入
根据查阅资料的情况,同学分7组展示查阅结果
打分(张贴板教学法)
上台展示
40分钟
3
定对甲苯磺酸的小试方案(6学时)
深化

⑴在点评到使用不同原料进行磺化反应时引入磺化试剂的种类及其特点,进而引申出磺化反应的原理和反应特点
⑵通过展示苯和SO3反应过程的动画,引出磺化反应类型——芳香族化合物的亲电取代反应。让同学设想苯和硫酸反应的过程以及甲苯和硫酸反应的过程
⑶联系查阅到资料中的相关内容,引导学生考虑位阻效应对产物结构的影响(磺化反应特点之一——温度的高低能影响产物的结构)
⑷通过对比把甲苯和对甲苯磺酸分别与水混合产生的现象,引导学生