文档介绍：科技信息○高校讲坛○ SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 2009 年第 31 期
浅谈《机械设计》教学改革的主要目标和内容
刘含莲
山东大学机械工程学院高效洁净机械制造教育部重点实验室山东济南
( 250000)
摘要
【】本文阐述了《机械设计》教学改革的主要目标是创造力培养,教学改革的主要内容是在加强“机械设计基础”中引入计算机辅助设
计、新学科内容和虚拟样机技术,加强动手和实践环节,这样才能培养出有创造力的工程技术人员。
关键词
【】创造力;课程设置;机械设计
当前可利用的资源如土地水森林越来越贫乏劳动力式的经是以安全系数足够否为依据的它从静态设计理念出发否认了零部
, 、、, , ,
济产业越来越让位于以知识要素为首的知识经济这一经济的崛起首件及系统的受力工况及各种系数是动态的随机的不认为从正常工
。、、,
要元素是要提升人的创造力当前的国际竞争的实质也是以创新性作到完全失效的状态转移是随机的这不符合实际工况设计出的设
, , , ,
为核心的综合力的竞争因此一个单位的进步应认真去找一下身边备不但可靠性常常不足而且傻大黑粗
。, , 、、、。
不重视创造力培养的误区致力于创造力开发工作我国是一个人口机械设计教学改革的主要内容
, 。 3.《》
大国马克思指出人力资源在于人的创造能力我们为何不注重人的由此可知传统机械设计不但落后而且制约了机械设计领域的
, : 。《》,
创造力教育使人口太多的劣势转化成创造力资源丰富的优势发展试想这样能培养出工程技术人员能有创造力吗因此传统机
, 。, ? , 《
发展创新型国家的基础是搞好创造力教育高校是这一教育训械设计的教学改革势在必行所谓改革就是保留以轴系设计为导
, 、》。“”
练的策源地因为随着国民经济的发展高校已自觉不自觉地由单纯引最终落实于减速箱设计的精巧编排设计理论基础仍应用十分扎
。, 、,
传授知识转化到培养适应国民经济发展的人才素质现在的高校已成实的赫兹公式等疲劳算式要改革的教学内容首先是
, 。
为创造力的培养的重要基地变手工计算绘图为计算机辅助设计
。、
机械设计教学改革的主要目标引入机辅助设计就会将过去几周完成的手工计算绘图量在几小
1.《》、
课程设置是整个教学改革工作的源头培养创新型人才的工作千时或十几小时内完成更重要的是为引入需上千万选择的新设计方法
, ,
头万绪首先要作的是教学课程教学方法的创新将传统机械设计做好了铺垫引入辅助设计首先将繁杂的线图数表检索改为一目了
, 、, 《》。、
课程内容和教学方法设置仔细分析不过分强调几十年不变的规范而然的计算机检索将冗长的手工计算变为快捷的电算机械设计最
, , 。《》
保留其精华改革其落后的内容和方法针对各个环节实施于先进的终以减速器轴系零部件设计训练学生的系统综合能力和实践经验
, , 、、
教学培养手段使两者有机地结合在一起达到向学生传授扎实的基为结局过去考虑到此环节教学学时有限常常是教师限定好多框框
, , , ,
础理论现代设计理念先进设计手段最终培养学生既具有扎实的设以保学生在规定时间内完成遏制了学生的主动创新精神整个过程
、、, ,