文档介绍：第一编学科与专业
第一章高等工程教育概论——天高任鸟飞海阔凭鱼跃
一、简答题
科学、技术、工程的概念与辨析
简述工程的分类及范围
什么是普通高等教育和普通高等学校?简述我国普通高等教育的概况、性质和职能
普通高等教育:是在完全中等教育的基础上进行的专业教育,是培养高级专门人才的主要社会活动。
普通高等学校:指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的,通过全国普通高等学校统一招生考试(统招生),招收普通高中毕业生为主要培养对象,实施高等教育的全日制大学、独立学院和职业技术学院、高等专科学校。
基本职能:人才培养、科学研究、社会服务、引领文化
简述我国高等工程教育概况
简述科技和经济发展对工程技术人才的素质要求。
第二章我的专业——德才能兼备、术业有专攻
动力工程及工程热物理一级学科及二级学科设置概况
能源动力类专业设置、培养目标及其培养特色
我校能源与动力工程、能源与环境系统工程专业的培养目标、学分要求和课程设置
能源动力类专业(能源与动力工程、能源与环境系统工程)的应用领域
第三章我的大学——自主学****创造精彩
高等院校的教学特点
工科的课程类型与大学的教学环节
学****方法的重要性
学好理论课,掌握计算机与信息技术基础,强化实践创新
正确处理五业(学业、专业、行业、职业、事业)之间相互关系,上演精彩大学
第二部分能源与环境
第一章绪论
重点:
掌握资源、能源、能量、能源问题、环境问题的基本概念;
掌握能源的分类、环境问题由来与发展;
了解能源与经济增长的关系
了解全球能源资源的现状和发展趋势;
了解主要的全球性环境问题。
难点:
1. 如何理解能源问题、环境问题以及能源、环境和经济社会发展(3E)的关系。
2. 如何理解能源利用对环境产生的影响。
3. 我国的能源发展战略是什么?如何理解我国能源发展的战略。
一、陈述题
到目前为止,人类认识的能量有形式有机械能、热能、电能、化学能、核能、电磁能等六种。
回顾人类的历史,可以明显地看出能源和人类文明进步间的密切关系,回顾人类的历史,人类文明的发展经历了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明四个阶段,相应也经历了薪柴时代、煤炭时代和石油时代三个能源时期。
自20世纪70年代以来,全世界面临着人口、资源、能源、环境、气候等诸多问题的挑战。能源问题涉及能源结构、能源效率、能源环境和能源安全四个方面。世界性能源问题主要反映在能源短缺及供需矛盾所造成的能源危机。
人类的生存环境是庞大而复杂的多级系统,它包括自然环境和社会环境两大部分。
按照形成的原因,环境问题可以分原生环境问题(第一环境问题)和次生环境问题(第二类环境问题)两大类。
环境污染对人体健康的危害,大体上可分为急性危害、慢性危害和远期危害,远期危害通常是指致癌、致突变、致畸等问题。
二、概念题
能量与能源
所谓能量:广义地说,就是“产生某种效果(变化)的能力”。反过来说,产生某种效果(变化)的过程必然伴随着能量的消耗或转化。
所谓能源:就是指能够直接或经过转换而提供能量的资源。从广义上讲,在自然界里有一些自然资源本身就拥有某种形式的能量,它们在一定条件下能够转换***们所需要的能量形式,这种自然资源显然就是能源。
燃料的发热量(热值)、低位发热量(LHV)、高位发热量(HHV)
燃料的发热量(热值):是指单位重量的固体、液体燃料或单位体积的气体燃料完全燃烧,且燃烧产物冷却到燃烧前的温度时所放出的热量,单位为kJ/kg或kJ/m3。
高位发热量(HHV):是指单位质量(体积)燃料完全燃烧,且燃烧产物中的水蒸气全部凝结成水时所放出的热量,单位为kJ/kg或kJ/m3;
低位发热量(LHV):是燃料质量(体积)完全燃烧,而燃料产物中的水蒸气仍以气态存在时所放出的热量,单位为kJ/kg或kJ/m3。
能量单位的术语
标准煤当量(coal equivalent):1 kg-ce = 7000 kcal/kg= MJ/kg
标准油当量(oil equivalent):1kg-oe = 10000 kcal/kg= MJ/kg
百万吨煤当量(million tons of coal equivalent, Mtce):1Mtce=×109 MJ/kg
百万吨油当量(million tons of oil equivalent, Mtoe):1Mtoe=×109 MJ/kg
一次能源和二次能源
一次能源:即在自然界中天然存在的,可供直接利用的能源,如煤、石油、天然气、风能、水能、地热能等。
二次能源:即由一次能源直接或间接加工、转换而来的能源,如电力、蒸汽、焦炭、煤气、氢气以及各种石油制品